老师：同学们好，我是重庆市中县中州第四小学的卢老师，大家已经学习了除法的初步认识，何用乘法口诀求商，你们想尝试用所学知识来解决生活中的实际问题吗？这节课继续学习用乘法口诀求商。我们将在闯关游戏中进行学习，请同学们做好课前准备，拿出练习本小棒或原片，开启今天的闯关之旅。第一关计算有方，请同学们根据一句乘法口诀，写出两个乘法和两个除法算式，看看哪个小朋友写得又快又准确。我们听听同学们的想法。
学生：根据乘法口诀，三七二十一可以写出，3*7=217*3=2121/3=7，21/7=3。
学生：根据乘法口诀，六九五十四可以写出，6*9=549*6=5454/6=954/9=6。
老师：你们真是太棒了。从刚才的练习中可以看出，用一句乘法口诀不但可以计算两道乘法算式的结果，还可以计算两道除法算式的结果。仔细观察出版算式，请同学们在练习本上写出结果，边写边说计算的口诀，听听小明的想法。
学生：用的口诀六，六，三十六五。用的口诀五，九，四十五六。用的口诀四，六，二十四七。用的口诀三，七，二十一五。用的口诀五，八，四十九。用的口诀八，九，七十二。
老师：看来同学们对乘法口诀非常熟练，能够运用乘法口诀快速求商，大家能够快速计算出结果，计算时请注意除数四几就想几的乘法口诀，几何除数相乘得被除数，商就是几，只要大家熟记乘法口诀，就能够快速求商。恭喜大家闯关成功。第二关，看图劣势，同学们请仔细观察查图，你们从图中获得了哪些数学信息？结合图中的信息，用你们手中的小棒或原片动手分1分，根据分的结果写出算式，并计算出结果。小红是这样想的。
学生：把36个梨6次背完，就是把36平均分成6份。用算式36/6表示，根据乘法口诀六六三十六，所以36/6=6。我用36個原片代替36個梨，6次杯完，就是把它平均分成6份，每份放6个，刚好放完而没有剩余。每份有6个原片，表示每次背6个梨。
老师：小明是这样想的。
学生：36个梨每次背9个，就是看36里面有几个9。用算式36/9表示，根据乘法口诀四九三十六，所以36/9=4。我用36个原片代替36个梨，每次背9个，就是每9个原片分一份，刚好分成4份而没有剩余，分成了4份，表示4次背完。
老师：你们的回答棒极了，真是善于思考，肯动脑筋的孩子。从刚才的问题解决中可以看出，把一个数平均分成几份，求每份数或求一个数，里面包含了几个几，都是用除法解决，计算时仍然可以用乘法口诀快速求商。恭喜大家闯关成功，第三关，学以致用。请擦亮你们的双眼，仔细观察从插图中你们了解到哪些信息可以提出什么数学问题，大家先独立思考，提出并解决问题，在私人小组交流讨论。知道6个同学，一组有4个小组，要求一共有多少个同学。小红是这样想的。
学生：要求一共有多少个同学，就是求4个，6是多少，用乘法6*4=24。
老师：知道一共有24个同学，每6个
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