老师：同学们大家好，我是中县中州第三小学校的秦老师，很高兴能和大家一起学习。今天我们将学习西南大学版数学二年级上册第6单元表类除法中除法的初步认识的第二课时。今天的课堂里来了一位新朋友芳芳，她买了一些漂亮的花，想插在花瓶里，可是他不知道怎么插，想请大家帮帮忙，你们愿意吗？孩子们都很有爱心，那我们一起行动。从图中你发现了什么数学信息？能提出什么数学问题？
学生：我发现芳芳买了15枝花，3个花瓶。我提出的数学问题是平均每个花瓶里插几枝花。
老师：你观察的真仔细，乐乐想问问你平均是什么意思？
学生：平均这是每个花瓶插的花的枝数，一样，要平均分才行。
老师：你分析得很好，你们会将15支花平均分吗？每个花瓶到底是多少支？我们就通过以下4步来进行探讨，请同学们先独立完成，再和小组交流讨论开始。
老师：孩子们都完成了吗？老师收集了几种方法，我们一起去听听。
学生：我是用小圆片来代替花的，用椭圆表示花瓶一个一个的摆，一共摆了5次，也就是每个花瓶插了5支花。
学生：我是采用画一画圈一圈的方法，用三角形代替花，十五枝花，我就画15个三角形。我先圈出三个三角形，表示三个花瓶分别插一支，然后再圈出3个三角形继续分，像这样一直圈，一共圈了5次，所以每个花瓶里就插了5支花。
学生：我是列除法算式解决的，用15/3=5之15就是15之花，3就是平均插在3个花瓶里，5就是每个花瓶插5支花。
老师：孩子们的方法可真多，谁再来说一说，为什么可以用除法计算呢？
学生：我是这样想的，通过观察除法算式的，15是15个小圆片，也就是15枝花，就是被分的总数。山是一次拿三个来摆，也就是摆在三个花瓶里，平均分的份数。5是摆了5次，也就是每个花瓶插5支花，每份的个数。
老师：你的回答很精彩，看来孩子们的确会列除法算式啦。那老师要考考你们下面哪几个问题可以列除法算式呢？请同学们先独立思考，再动手圈一圈和摆一摆。开始。孩子们都做好了吗？我们一起去听听下面几位孩子的想法。
学生：我是用圈一圈的方法，每3个圈一起圈了4个3，所以每人分了4个苹果，列除法算式为12/3=4个。
学生：我是通过摆一摆，有12个苹果就摆12个原片，吃掉3个苹果，就从12个原片中拿出去3个，还剩下9个，应该列减法算式12-3=9个。
学生：我也是通过摆一摆3个的，摆一共摆了4次，所以一共分给了4个人，列除法算式为12/3=4人。
老师：通过孩子们的分析，我们发现2号不能用除法计算，想1号和3号都可以列除法算式12/3=4。像这样把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或把一些物品每几个分一份，可以分几份的问题，都可以用除法计算。孩子们，你们都会用除法计算了吗？我们一起去挑战吧。同学们，请看这个算式中除以8你是怎么理解的？请同学们动手做一做开始。
老师：好，我们请同学们来分享
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