老师：孩子们请看大屏上的谜面，猜一猜这是什么动物？猜对了，数一只螃蟹有几条腿，一只螃蟹有八条腿。今天这节课，我们就来学习有关八九的乘法口诀。一只螃蟹有八条腿，两只螃蟹有几条腿？3只，四肢5只，6只、7只。同学们真不错，领用算式计算出螃蟹腿的条数，那8吃螃蟹有几条腿？9只？请大家试着列式计算，并结合之前的经验编制口诀。
学生：我写的算式是，8*8=648*9=72。编制的口诀是，八八六十四，八九七十二。
老师：为什么要这样？烈士，你是怎么自到8*8=64的？
学生：8只螃蟹腿的条数表示为8个8的和，所以是8*8。通过上节课的学习，已经知道7个8是568个8，在56的基础上增加一个8就是64。
学生：老师，我和他的想法是一样的，9个8比8个8多一个8，所以64增加8是72。
老师：善于比较是一种很好的学习方法。接下来我们将这两句口诀放到乘法口诀表里面去，请仔细观察乘法口诀表，猜一猜含义，有没有乘法口诀。
学生：我猜后面有9的乘法口诀，而且只有一句。
老师：你是怎么知道的？
学生：通过观察乘法口诀表，我发现从左到右口诀的数量依次少一，每个数的乘法口诀最后一句都表示9个几，所以我想9应该只有一句乘法口诀，这句乘法口诀表示9个九。
老师：你是一个善于观察和思考的孩子。9个9，我们可以用算式9*9来表示，结果是多少？
学生：刚才我们已经学习了8个9是72，增加一个9是9个9，所以是81，口诀是九九八十一。
老师：真棒，孩子，你们自己编制了乘法口诀，接下来我们一起来读一读这3句，仔细观察八九的乘法口诀，你发现了什么？
学生：我发现八字的乘法口诀有两句，9的乘法口诀有一句。
老师：记住这些乘法口诀，可以帮助我们快速的计算乘法算式的得数。请大家完成数学书35页。例，2。
学生：9*8想口诀八九七十二，9*9想口诀九九八十一。
老师：八九去12还可以算哪个算式？对，8*9=72。孩子们，其实记忆9的乘法口诀的方法就藏在小朋友们的手指里面，咱们来看一看，这是。
学生：一九得九二九十八，三九我就弯第三根手指，四九就弯第四根手指，这根弯着的手指左边是3，右边是64936。
学生：五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一。
老师：大家是不是也想试一试？动起手来，其实万米9的乘法口诀还有许多规律，我们接着来看。请将9*1到9的级圈起来，请孩子们仔细观察这些集，找其中的规律。
学生：几乘九几，就是几时少几。
学生：即个位上的数字和十位上的数字之和等于9。
学生：我还发现得数有18，倒过来是8127，倒过来是72。
老师：孩子们真棒，找到了这么多的规律来记口诀。接下来我们用口诀口算题目，小狗拉车。
学生：8*3=248*7=568*1=88*6=488*4=328*2=168*8=64
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