老师：小朋友们，我们已经学完了乘法口诀，你知道吗？乘法口诀早在春秋战国时期就开始流行了，是古代中国对世界文化的巨大贡献，我们一起来看看。这是九九表，仔细观察，读一读。
学生：九九表在我国古代叫九九歌，早在春秋战国时期就开始流行了。最初的九九歌是从九九八十一起到二二如四尺，取名九九歌。在公元5-10世纪间，九九歌扩充到一一如一。在公元1314世纪，九九个的顺序才变成和现在一样。古巴比伦的泥板书上也有乘法表，我国童谣里也有乘法口诀。
老师：了解了九九表的历史，你有什么感受？
学生：我感觉非常骄傲与自豪，自己一定要学好乘法口诀表。
老师：是的，乘法口诀是世界文化的一大瑰宝，所以我们一定要学好用好。这节课我们就对前面水果的乘法口诀进行整理与复习，这是乘法口诀表，你能将它补充完整吗？试一试，谁来说说你是怎样甜的？
学生：第二列不是24得8，依次下来，262274286298。第三列至355，依次下来，三，72138243927。第四列，46244832四九三十六五七三十五五八四十五九四十五六八四十八六九五十四七八五十六七七九63，八九72九九八十一。
老师：他填对了吗？真能干，请你再对照这个表，仔细检查自己是否填对了。小朋友们，这张乘法口诀表里其实还藏着很多小秘密，下面我们来小组合作，发现口诀表的规律。这是要求读一读。
学生：合作要求，一、学生独立观察。二、在四人小组里进行交流。最后总结，3、请一个小组代表进行汇报。
老师：我看小朋友们都已经讨论好了，谁来说你们组的发现。
学生：我是第三小组，我们发现了这个乘法口诀表像一个阶梯，横着看，第一行有一句口诀，第二行有两句口诀，最后一行有9句口诀。竖着看刚好相反，第一列有9句口诀，第二列有8句口诀，最后一列有一句口诀。
老师：他们小组从整体上进行了观察，像一个阶梯，发现了口诀表技术的规律，观察方法值得我们学习。还有吗？
学生：我们是第八小组，我们竖着观察，发现第一列的第一个字都是一，第二列的第一个字都是2，一直到第九列的第一个字是9，也就是第几列就是几的乘法口诀。而横着观察则刚好相反，每一行口诀的第2个字相同。斜着看后面一句口诀，它的第一、二个字都比前一句增加一。
老师：说得真好，发现的可真多。所以我们在观察的时候一定要有顺序，这样才能发现更多的小秘密。掌声送给他们，还有小组有新的发现吗？
学生：我们是第6小组，我们发现每一列的第一句口诀，他们的前两个字都是一样的。还发现了每一列的第一句口诀都只能计算一道乘法算式，而其他的口诀都可以计算两道乘法算式。
老师：他们又有新的发现，爱动脑筋真了不起。小朋友们，我们发现了口诀表这么多规律，那你能根据规律来背一背口诀表吗？你可以横着背，也可以竖着背开始行动，我看小朋友们都背好了，请看。一的口诀有9句，2的口诀有几句？
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