老师：同学们好，小数的意义和性质这一单元我们已经学完，今天这一节课我们要来进行单元知识的整理与练习。先请同学们回顾一下这一单元，我们学习了小数的哪些相关知识？是的，我们学习了小数的意义和读写，学了小数数位顺序表，还学了小数的性质、小数的大小比较，以及把大数目改写成用万或亿作单位的数和求近似数。这节课我们重点来复习小数的意义和读写。要理解小数的意义，首先要弄清小数和分数和整数的关系。那我们先来讨论第一个问题，你能举例说小数和分数的联系，说清小数的意义吗？
老师：同学们都想到了，利用长度来帮我们回顾，那我们一起来看，这是一条9毫米长的纸条，你还能用其他数来表示出它的长度吗？对，我听到有的同学说，9/10厘米，0.9厘米，九分/100米，0:09，9/1000米、0.009米。这些数量都可以来表示相同的长度吗？是的，同一条线段，我们从不同的角度去考虑，表示的方式会不一样。那同学们说的这些数中，有三组是相等的，一起来说一说。9/10等于0.919%等于0.091，千分之九等于0.009。
老师：那结合例子，你能说什么样的分数可以写成小数？说得真好，分母是101001000的分数可以分别写成一位小数、两位小数、三位小数。那小数表示什么呢？是呀，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几等等。看小数的意义和分数密切相关，那小数与整数的计数方法又有什么联系？咱们也可以举个例子来看看。
老师：请看，读一读，317，这是一个整数，它表示什么？3在百位上表示3个百一，在十位上表示一个17，在个位上表示7个一。那你能来回顾一下整数的数位顺序吗？从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。继续往前，还有那每一位上的计数单位分别是什么呢？好的，我们一起看一下，分别是一、十、百、千、万等等。再来看读一读，这个数，317.625，这是一个小数，它是用哪几部分组成的？是的，317.625，它有整数部分、小数点和小数部分三部分组成。那我们来观察小数部分，想一想它的小数部分表示什么？
老师：是的，6在十分位上表示6个十分之一二，在百分位上表示2个1%。5在千分位上表示5个1/1000。那同学们，你能来说一说小数部分的数位以及它相对应的计数单位吗？诶，从小数点往右，小数部分的数位分别是十分位、百分位、千分位、万分位等等。相对应的计数单位分别是1/101%1/10001/10000等等。好，这是我们本单元学习的小数数位顺序表。请同学们想一想，小数和整数它在计数方法上有什么联系？对呀，和整数一样，它每相邻两个计数单位之间的进率也都是10。嗯，有的小朋友同学还说到了，它们的读写也是一样的，要从高位起。好，那下面我们就来看一些练习，希望通过练习，同学们不仅能够掌握知识键的联系，还能熟练地应用。
老师：看第一题，这里的每一
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