老师：同学们好，今天我们继续学习除法，你准备好了吗？这些除法算式你还记得吗？请读一读算式，并口答出结果，好了吗？一起来看。左边是一位数除以一位数，右边，对了，是两位数除以一位数。很显然，表内除法它们的商都是一位数。同学们仔细回想，在此基础上，我们还学过哪些除法计算中又要注意些什么呢？
学生：我们还学过两位数除以一位数，但是商是两位数的情况。三位数除以一位数，但是商是三位数和两位数的情况。
学生：在除法计算中，除到哪一位商就写在那一位上。我还想提醒大家，每次的余数都要比除数小。
老师：也就是说，我们以前学习的除法除数都是一位数。商的位数是从一位数到两位数，再到三位数，慢慢变得复杂起来。那么今天我们又将学习什么样的除法？又会遇到怎样的挑战？一起来吧。学校中兴社团的王老师去商店买陆战棋，营业员准备20副陆战棋打一包。那么买60副陆战棋一共打几包？怎样列式？
学生：我是这样想的，一共买60副陆战棋，每20副陆战棋打一包。要算打几包，就是要算60厘，有几个20？用除法计算，列式为60/20。
老师：有过程，有结论，你真善于思考和表达。现在算式列出来了，读一读，想一想算式的结果是多少？
学生：我是这样想的，一共买60附陆战棋，每20附陆战棋打一包，打包一次就减去一个20，再打包一次又减去一个20，一共减了三次，就是3个20。所以60/20的商是3。
老师：是的，可以联系减法，逐步算出结果。还可以怎样想。
学生：看到60/20这道除法算式，我突然想到20乘积等于60这道乘法算式，一个20是20，两个20是40，3个20是60。因为20*3=60，所以我认为60/20=3包。
老师：是的，也可以联系乘法，倒推算出结果。那么还可以怎么想？
学生：我还有不同的想法。6副陆战旗，两个为一包，可以分3包，劣势为6/2=3。同样的，60副陆战旗20个为一包，也可以分三包，劣势为60/20=3。也就是说，6/2和60/20的结果是一样的，都是3包数是一样的。
老师：是的，也可以联系除法推理算出结果。同学们，就这样看来，遇到60/20这个新问题，我们可以从减法想起，可以从乘法想起，也可以从除法想起，联系原来的知识，用联系的眼光我们就能解决新的问题了。方法都可以，你喜欢哪一种？咱们不着急回答这个问题，先来试一试，然后再做出选择，读一读，想一想口算这些算式。这时候你最先想到的是与之联系的哪些算式？
学生：我一下想到了除法算式，只要把被除数和除数同时去掉两个0，就变成了表内简单的除法，这样口算起来比较方便。
学生：其实前面两道题想减法、乘法也不算麻烦，但是越往后算是越复杂，还是想除法方便一些。
老师：是的，合适的才是最好的，你也是这样想的吗？为你们点赞。其实天上灵或者去掉灵只是表面的操作，内在的数学道理是什么呢？我们以第一组为例，4
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