老师：同学你好，欢迎来到空中课堂。上一阶段我们一起学习了长方形和正方形的面积。今天这节课我们将对这个单元进行整体的复习。这节数学科我们将用到数学书、铅笔、橡皮等文具，请按下暂停键去准备。欢迎回来。今天这节复习课，我们用到的复习方法是理一理，变一变，练一练。首先我们来理一理，请你回顾一下这个单元我们学习了哪些知识点，又是怎样学习的？是的，这一单元我们学习了面积含义、面积单位、长方形和正方形的面积计算公式以及面积单位的换算。这样一整理，你是不是都已回忆起来了？那这些内容当中哪些是你最感兴趣的？哪些又是你学的最好的？那在学习的过程当中有没有觉得有困难的？是的，在这一单元中，正确区分长方形和正方形，周长面积尤为重要。接下来我们就来变一变。请把数学书打开到第73页。
老师：第一题，请你摸一摸，指一指，说一说什么是刻桌面的面积，什么是它的周长？按下暂停键去说一说，周面，一周的长度就是它的周长。测量周长应该用长度单位，你还记得我们学习过的长度单位吗？毫米、厘米、分米和米。请你用身体的尺去比划一下，一毫米、一厘米、1分米和一米的长度。桌面的大小就是刻桌面的面积。测量面积，我们应该用面积单位。我们常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。请你闭上眼睛想，一平方厘米、一平方分米和1平方米大约有多大？也可以去数学数上找一找。我们大拇指盖的面积大约是一平方厘米。打开拇指和食指围成的图形面积大约是一平方分米。四把米尺围成的正方形的面积大约是1平方米。你都回忆起来了吗？知道了图形面积的大小，我们就可以用一定的标准去测量它了。接下来我们来看数学书第二题，在括号里填上合适的单位，请你按下暂停键去试一试。
老师：一张课桌桌面的长是106，这里要测量课桌桌面的长度，应该用长度单位，根据实际情况用厘米更合适。一枚邮票的面积是6，测量邮票的面积应该用面积单位，根据邮票的大小，我们用平方厘米更合适。是的，测量物体的长度用长度单位，测量物体的面积用面积单位。你能试着完成第三、四两题吗？按下暂停键去试一试。一座塔高36米，一个房间地面的面积是14平方米，你都做对了吗？复习了面积单位，我们还知道一个平面图形包含了多少个一平方厘米，这个平面图形的面积就是多少平方厘米，我们来看下一题。下面图中小方格表示一平方厘米，你能说出每个图形的面积吗？想一想可以怎么做？按下暂停键去试一试。
老师：像这样的不规则图形，我们可以先数出小正方形满格的有多少个？不是满整格的，我们可以经过合理的分割和适当的组合，把不是满整格的小方格转化为满整格进行计数。我们来看第一题，满整格的小方格有一2345678，不满整格的我们可以通过割一割，补一补的方法把它转化成完整格。组合后一共有两个小方格，所以一共是10个满格的小方格，它的面积是10平方厘米。你能像这样割一割补一补，说一说后面两个图形的面积吗？试着完成一下。
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