老师：小朋友好，很高兴再次与您在空中课堂相约。今天我们通过练习进一步熟悉从问题想起。这样解决问题的策略，请按下暂停键，准备好学习用品，同时回忆一下解决问题一般经历哪几步，从问题想起，如何分析数量关系。是的，在解决问题时，我们一般会经历理解歧义、理清关系、灵活解答、回顾、反思这样四个环节。
老师：从问题想起。在分析数量关系时，会根据题目的问题想到数量关系，根据数量关系到题目当中寻找合适的条件。有时某一个条件还没有直接告诉我们，我们会把这个条件作为新的问题，再想数量关系，再根据新的问题到题目当中寻找合适的条件。简单说就是从问题想起，根据问题想数量关系，再根据数量关系到题目当中选合适的条件。接下来就开始今天的练习。
老师：第一题，根据问题分析数量关系，并说各可以先算什么。这里有两道题目，第一道题目是纯文字的，第二题是一个图形题。老师建议你先自己想一想，做一做，先算什么。2、根据自己的思考劣势计算，请按下暂停键开始计算，相信你已经做好了。我们先看第一题，要求还剩多少米。我们想到数量关系是用总长度减去已经修的米数，而已经修的米数不知道，所以要先算已已经修了多少米，用45*8=360米。再求还剩多少米，用五百四十，五百二十减去360=160米。再看第二题，要求大米和面粉一共有多少袋，我们需要用大米的袋鼠加上面粉的袋鼠，而面粉袋鼠不知道，所以第一步先算面粉的代数，用60减去22=38袋。再求大米和面粉一共有多少袋？60+3898代。相信这两题你都做对了，我们接着看第2题。蓝湖影剧院的观众席分上下两层，楼下有540个座位，楼上有9排，每排有25个座位。这里有两个问题，第一个问题是这个影剧院一共有多少个座位？第二个问题，楼下比楼上多少个座位？老师建议你先自己想一想，做一做，做完之后比一比，这两题有什么相同与不同之处？请按下暂停键。
老师：好，我们先看第一个问题，这个影剧院一共有多少个座位？想到的数量关系是用楼上的座位加上楼下的座位，而楼上的座位不知道，所以我们一定要先算楼上有多少个座位？25*9=225个在球一共有多少个座位？540+225=765个答，这个影局院一共有765个座位。
老师：再看第二个小问题，楼下比楼上多少个座位？想到数量关系是用楼下的座位数减去楼上的座位数，同样楼上的座位数还不知道，所以也是要先算楼上有多少个座位？25*9=225个，再求楼下比楼上多少个座位？540-225=315个。答，楼下比楼上多315个座位。同时比较在做这两题的时候有什么相同的地方，相信你也会发现的，我们都是先算楼上有多少个座位，不同的是，第一个问题，求这个影剧院一共有多少个座位？用楼上的加上楼下的座位数，而第二个问题，求楼下比楼上多少个座位，却用楼下的座位数减去楼上的座位数，这就是这两题相同与不同的过程。
老师：其实我们在解决这两道题目的时候，都是从问题想起
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