老师：小朋友们好，我是徐老师，欢迎来到今天的空中课堂。在前几天的学习中，小朋友已经学会了计算10级减9。下面我们先来完成租口算，按下暂停键算一算，小朋友们，你们都算对了吗？看来通过前几天的学习，小朋友已经学会了十几减9的计算方法。在今天的这节课中，徐老师和小朋友一起自主学习，试一试，努力找到计算的方法，学会计算10级减810级减7。看一看，从这幅图中你知道了什么信息？我们可以知道，一共有15把喇叭拿走8把还剩多少把？想想看怎样求还剩多少把？是呀，只要用15减去8就可以了，那15减8怎样算呢？请按下暂停键，仔细的想一想，在思考的同时，可以借助小棒摆一摆，15-8，我们可以从15根小棒里先去掉5根，再去掉3根，先算15-5=10，再算10-3=7。也可以从10根小棒里直接去掉8根，将剩下的两根和5根合起来，先算10-8=2，再算2+5=7。还可以这样想，8根小棒加7根小棒等于15根。因为8+7=15，所以15-8=7。
老师：小朋友真棒，用了这样的三种方法算出15-8=7，这就是之前我们所学习过的平时法破10法和想加算减的方法。这3种方法你最喜欢哪一种？按下暂停键，将你最喜欢的方法说一说。15减8，小朋友会算了，那15-713减7，你能像15减8这样算一算吗？是的，15-7=813-7=6，你是怎样算出得数的？按下暂停键，在位置上轻轻地说说你的计算方法。是呀，其实数学知识之间是有着密切的联系的，遇到新的问题，我们可以联想之前学习过的相关知识，运用迁移转换的方法解决新的问题，这是数学学习一种重要的方法。接下来我们一起来完成一组练习。数学书第6页第一题，先圈一圈再计算，按下暂停键，小朋友们试一试，12-8。我们可以先圈出两朵，再圈出6朵，也就是先算12-2=10，再算十减六等于四。还可以从10朵里直接圈出8朵，先算10-8=2，再算2+2=414-7我们可以直接从10朵里圈出7朵，也可以从14朵中先圈出4朵，再圈出3朵。小朋友真棒，分别用平时法破10法解决了这两个问题。
老师：这一题，你能先说一说图意再算出结果吗？8颗豌豆加上6颗，一共是14颗，因为8+6=14，所以14-8=6。7个草莓加9个草莓，一共是16个，因为7+9=16，所以16-7=9。在这里，我们根据图意，用想加算减的方法可以很快地求出得数。如果没有图，你会算出这里的结果吗？按下暂停键算一算，小朋友们，你们都算对了吗？仔细观察这里的每组两个算式，你又有什么发现？是呀，这里每组的两个算式之间是有联系的。根据上面的加法算式，我们可以很快地求出下面减法算式的得数。在今后的学习中，我们也会用这样的想加算减的方法来计算退位减法，这样更简便。
老师：你能用比较简便的方法算出这3道题目的算结果吗？你都算对了吗？真棒，小朋友们，我们一起来看看这一题，这是什么意思，你看明白了吗？是呀，原来只要用小朋友
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