老师：小朋友们你们好，欢迎来到江苏省名师空中课堂，我是来自苏州太湖国家旅游度假区舟山实验小学的王艳琴老师。今天我们将学习六七减几，准备好了吗？让我们一起走进课堂。小朋友，还记得开心农场吗？今天我们继续去参观好吗？看好大的桃子，咱们来个比赛，看谁摘得又快又多，谁来。
学生：我来。6可以分成一和五，六可以分成2和46可以分成3和3。
学生：我来说7可以分成一和六，七可以分成2和57可以分成3和4。
老师：好极了，这些是我们前面学习的，6和7的分成小朋友已经熟练掌握了。还记得开心农场植树的小朋友吗？我们一起去看看，仔细观察，你从图中知道了什么？
学生：我知道了，有6个小朋友植树，男还有4人，女孩有二人。
老师：观察的真仔细。你能提用减法计算的问题吗？
学生：我来提，一共有6个小朋友，女孩有二人，男孩有几人？
老师：真会思考，要求男孩有几人，可以怎样想怎样列式，请你想一想，写一写。
老师：有想法了吗？
学生：我是这样想的，一共有六个小朋友植树，女孩有二人，要求男孩有几人，就是从一共的六人里面去掉二个女孩，用减法计算，所以是6-2。
老师：说的真清楚，6-2等于几？你是怎么算的？
学生：我是从图上数出来的。
学生：我是想6的分成6，可以分成2和4，所以6-2=4。
老师：很好计算。6-2我们可以想6的分成，很快算出6-2=4。刚才我们用一共的人数去掉女孩的人数，求出了男孩的人数，你还能提出不不同的减法问题吗？和你的同桌说一说，谁来交流？
学生：我来提，一共有6个小朋友，男孩有4人，女孩有几人？
老师：聪明的小朋友不光会解决问题，还会提问题，提得真好，要求女孩有几人？你是怎样想怎样劣势的？谁来交流？
学生：我来交流。要求女孩有几人？就是从一共的6个小朋友里去掉4个。男孩也用减法，计算式是6-46，可以分成4和2，所以6-4=2。
老师：说得真清楚。小朋友仔细观察这两道减法算式，它们各表示什么意思？
学生：6-2=4表示一共的6人去掉女生二人，剩下男生的4人。6-4=2表示一共的6人去掉男生的4人，剩下女生的二人。
学生：这两道算式都表示一共有6人，分成两部分，去掉一部分，还剩下另一部分。
老师：说的好极了，小朋友们植完树还去拔了胡萝卜，看，这是小朋友们拔的胡萝卜，仔细看图，你知道了什么？
学生：从图上我知道了一共有7个胡萝卜，左边有2个，右边有5个。
老师：你观察的真仔细，图中的这条虚线表示什么意思？
学生：虚线表示把这7个胡萝卜分成了两部分。
老师：是的，虚线表示把胡萝卜分成了两部分。你会提减法计算的问题，并列式算一算吗？有想法了吗？谁来交流？
学生：我来交流。我提的问题是，一共有7个胡萝卜，左边有二个，右边有几个？我是这样想的，要求右边有几个。就是从一共的7个胡
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