老师：同学们好，我是九江市第三中学的数学教师彭奇斌。前面我们已经学习了如何撰写数学建模的解题报告，这节课我们来学习一下如何开展数学建模的解题报告交流会。我们都知道解题是数学建模活动中的重要环节，同学们已经经过近一年的亲身数学建模实践，今天终于迎来了期办已久的解题报告交流会。通过解题报告交流会，大家既可以充分展示本组的数学建模成果，又可以和其他小组一起学习交流，共同进步，共同提升数学建模素养。今天老师主要是向大家展示九江市第三中学高二19班同学们的结题交流过程。
老师：本次解题会共有5个流程，一、主持人对解题会进行介绍。二、小组报告人上台进行解题汇报。三、进行讨论交流和答辩。4、小组组员代表谈收获和感悟。5、教师对本次接力会做最后的总结陈述。本次解题会之前，同学们已经撰写好了解体小论文，并在教师的指导下进行了不断的完善和修改，又经过了一到两周，已充分做好了解题报告的相关准备。那么下面我们先掌声有请。会议主持人张静怡同学上台主持，相关报告人和发言人做好准备，本次报告会正式开始。全班共有5个建模小组，他们的研究课题分别是，一、对九江市公交车民意线路设计的研究。二、九江经济重心的变化，九龙广场对快乐城商业地区的冲击。3、浅析外卖行业对餐饮业的影响四、探究九江三中校门口路段在高峰时段汽车流量分布状况及交通条件变化对车流量的影响。5、关于对高中生焦虑问题的研究。会议流程一、主持人对解题会进行介绍首先主持人先致欢迎词，再进行自我介绍，之后再强调，今天我们主要有请李以轩小组上台做解题报告，时间为15分钟，其他同学仔细聆听，做好相关记录。之后我们大家再进行交流讨论，提出自己的评价和质询，报告人进行答辩。其他的小组解题报告我们将在近两周内陆续进行。下面我们掌声有请报告人李以轩。
老师：接下来是第二个流程，报告人李宇轩同学上台进行解题汇报，他们小组的建模课题是对九江市公交车民意线路设计的研究。汇报结束后，接下来进行的是第三个流程，大家一起围绕该小组建模的几个关键环节进行深入的讨论和交流。报告人进行必要的答辩，陈述一、问题的发现已提出环节。从九江市经济发展角度，在新的时代背景下，往日的公交车线路已不再适应当前九江经济发展的需求。从人口布局变化角度，城市的发展日新月异，人口的布局也在不断变化。过去集中在荥阳区的人口已经慢慢地分化至联西区、开发区、巴里湖新区，但九江公交的线路规划却没有及时跟上人口布局的变化。因此，对于九江市公交车线路规划的改进就显得尤为重要与迫切。此次研究的目的在于设计出较合理的、较有利于经济发展的人民满意的民意泄露，改进九江市公交线路规划。针对这第一个环节，大家指出这个问题中最终设计的优化公交线路只有一条，那么能否可以设计多条更能贴近实际生活的需要？之后表扬学生善于从平时的日常生活实际中去发现问题，提出非常具有现实意义和研究价值的问题，并能用数学的眼光
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