老师：同学们好，我是北京市西城区师范学校附属小学的树老师。今天我们一起来复习人教版三年级上册第六单元，多位数乘一位数中的解决问题。在以前的学习中，我们曾经解决过很多问题，那么这个单元对解决问题的学习，你印象最深的是什么呢？
学生：解决同一个问题，有时估算解决比笔算更方便。用估算解决问题时，我们要考虑往大估能解决还是往小估能解决问题。
学生：在解决用乘除两步计算的问题时，画图能帮我们清楚看到哪些题目需要先求每份数量，哪些题目需要先求总量。
老师：看来在这个单元关于解决问题的学习中，大家掌握了不少的解题策略，下面我们就来应用他们继续解决生活中的问题，老师要为班里买一些体育用品，排球、足球、篮球都是同学们喜欢的体育项目。一个排球34元，一个足球46元，一个篮球58元。我们看看老师遇到了哪些问题。第一个问题，买4个足球需要付多少钱？第2个问题，买8个篮球500元够吗？接下来就请你用自己喜欢的方法来解决这两个问题，写一写你的思考过程，和家人说说你是怎么想的。开始，讲好了吗？我们来交流一下。先看这个问题，小明是这样解决的。
学生：要求买4个足球需要多少钱？就是求4个46元是多少？我用竖式计算，46*4=184元，买4个足球需要付184元。
老师：我们再看看第二个问题，小东和小兰用了不同的方法来解决，我们看一看。
学生：要解决买8个篮球，500元购吗？这个问题，我先求8个篮球多少钱，用58*8=464元买8个篮球，一共464元，小于500元，所以500元购。
学生：我和小东的想法差不多，但我是用估算解决的。用58*8把58往大估看成6060*8=480，比500小。因为是往大估的，还不到500，所以58*8的积一定比500小。500元购买8个篮球。
老师：比较一下我们刚才解决的两个问题，你有什么想说的吗？
学生：第一题是求要付给商店多少钱，必须精确计算来解决。第二题用精确计算和估算都可以解决。
学生：在解决第二题时，百58网大估都没有超过500元，看来用估算能够说明58*8的积一定比500小可以解决问题。
学生：在生活中，有些问题必须精确计算，有些问题用估算解决更方便。
老师：是在生活中，我们要具体问题具体分析，选择合适的方法，就可以更好地解决问题了。接下来我们看看下面的问题，请你先读一读这2道题，再独立完成。画图表示出这两道题的已知信息和问题，借助你画的图，想一想怎样解决，把你的想法写出来，开始，同学们都有了解决问题的方法，下面我们来交流一下。先看第一题，说说你是怎么想的。
学生：从图中可以看出，要求6本这样的书，摞起来高度是多少，就要先知道一本书有多高。我们已经知道三本书落起来高18毫米，所以用18/3=6。先求出一本书高6毫米，再用6*6=36，就是6本书摞起来高36毫米，列综合算式是18/3*6。
老师
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