老师：接下来我们学习北师版数学二年级下册第一单元的练习。一、在这个单元的学习中，同学们已经学会了用除法的竖式进行计算，并且结合我们熟悉的分物情境，能够理解数是各部分的意思，再搭一搭。活动中，同学们也明白了余数要比除数小的道理。最后我们通过租船和划船的问题，也理解了最多和最少的区别，同学们也能够对余数进行合理的解释。通过我们这一节课的练习，相信同学们一定能够把这个单元的知识进行一个整合和梳理。我们先看活动，一圈一圈填一填，结合分母过程说一说数是每步的意思。
老师：我们先看第一道题，21张卡片平均分给4个小朋友，每人分到几张，还剩几张，我们就可以想4的乘法口诀，四五二十，所以每人分到5张，还剩一张。算式可以列成21/4=5余一。在竖式中，21表示一共有21张卡片，4表示平均分给4个小朋友，5表示的是每人分到5张。四五二十一共分了20张，最后还剩下一张。
老师：我们再来看第2道题。19张福字，每5张装一袋，可以装几袋？还剩几张，我们就可以每5张圈一圈圈了，这样的三圈，所以可以装三代。还剩4张，除法算式可以写成19/5=3于4。在竖式里，19表示一共有19张福字，5表示每5张装一袋，3的意思是可以装3袋。
老师：三五十五，一共装了15张，最后还剩下4张，别着急，同学们，我们对比一下这两道题都是分一分，他们有什么相同点和不同点？通过对比我们可以发现，第一道题是按照份数分的，第二道题是按照每份十几分的，它们的分法不同，最后商所表示的含义也不一样。第一道题的商表示的是每份有5张，第二道题表示的是一共有3份。所以同学们我们就要把这样的问题放在一起进行类比。别看他们的分法不同，只要最后分得的每份同样多，都要用除法进行计算。好了，我们进入活动。用竖式计算，动笔之前先动脑，请同学们先想一想，用竖式计算除法的时候要注意什么呢？想好了就开始吧，你写好了吗？我们去看一看同学们都是怎么写的。仔细观察这个同学的作品，他写的对吗？
学生：这样也不行，比如原来要分52个草莓，现在7*8都等于56了，比原来的52大了，只有52个草莓，怎么能分出去56个？所以这个同学伤势期大了，伤应该是6。
老师：伤大了要往小了调。再去看这个同学的作业，他写的对吗？商16。
学生：表示六个一应该与被除数的个位对齐，所以6应该写在2的上面。
老师：这个同学的作业。
学生：这名同学的余数和除数相等了，说明商小了还能继续分。
老师：商小了还要往大了调。最后提醒同学们，我们学习了有余数的除法，可不能为了写余数而去凑余数。同学们，你都写对了吗？接下来活动3解决问题，请同学们来试一试这两道题，通过对比，你有什么发现吗？都是解决问题，为什么6辆车还要加一，而5件上衣就不用加？同学们还记得我们刚刚解决的至少要租几条船在这里，小雪车的问题跟他很相似，虽然剩下最后一只小雪豹，他还是需要再租一
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