老师：同学们，你们好，很高兴又和大家见面了。那么今天王老师跟大家一起学习的内容是，北师版一年级下册第六单元摘苹果一课来，这样的学具你准备好了吗？好，请看。苹果园里苹果成熟了，那么淘气和笑笑正在摘苹果。你能看从屏幕当中看到哪些数学信息？通过这些数学信息，你又能提出哪些数学问题？
学生：我发现淘气摘了17个苹果，潇潇摘了38个苹果。我提出的问题是，笑笑比淘气多摘了几个苹果。
学生：我看到了这个箱子上写着可以装60个苹果。如果把淘气和笑笑摘的苹果都放在箱子里面，这个箱子能装得下吗？
学生：我想知道它们俩一共摘了多少个苹果？
老师：好，这3个问题你都会解决吗？来，我们先来看看第一个问题。
学生：我来说说第一个问题，求笑笑比淘气多摘了几个苹果，就是要从笑笑的38个苹果里面去掉和陶记同样多的17个苹果，求剩余部分用减法解决，所以用38-1738先减10=28，28-7=21个。
老师：好，这是一个我们以前学过的问题，同学们掌握得很好，你们真棒。那接下来再看第二个问题，这个问题问，这个箱子能装得下吗？这个问题很少见，你能读懂它的意思吗？
学生：我知道笑笑摘了38个，淘气摘了17个，他们两个人摘的苹果都放到箱子里，和60:1比，如果比60个少就放得下。
学生：我听懂你的意思，我还有一点补充，我觉得和60个一样多就正好装满也放得下，要是比60个多就装不下了。
老师：噢，听明白了，原来你们是想把淘气和笑笑摘的两筐苹果跟60去比较啊。那怎么比？你有了方法了吗？
学生：我可以用38+17列算式算出结果，解决这个问题还真有点不好。
老师：算。那还有其他的方法可以帮助我们吗？
学生：我觉得不用算出结果也能解决这个问题。大家跟我看，38离40很近，可可以把38看作4040+17=5757个，比60个还少，可以装得下。
老师：这个方法很棒，把数往大了看，还能装得下，就说明一定能装得下。那么这种方法在数学里叫咕一咕的方法。
学生：还有一种咕一咕的方法，把17看作20，用20+38=5858也比60少。
学生：刚才听了你们俩的方法，我想到这么孤。先把三十八看作四十，再把十七看作二十。40+20=60，和箱子上写的60一样多，正好装得下。
老师：同学们，你们再来看一看这3位小朋友的good方法，他们都是往大了看，这个时候把38和17看成接近他们的整十数，那么结果比60小或和60一样大，就装得下。你们不通过准确的计算就能知道是否能装得下，真好。那么有同学提出了问题，一共到底摘了多少个苹果？那怎么准确计算？请你结合小棒来摆一摆，再算一算。最后说一说你是怎么样想的？
学生：我先摆38根小棒，再摆17根小棒。可以先算整捆的3捆和一捆合起来，30+10=40，再看8根加7根是15根，用40+15=55。我知道了，他们一共摘了55个苹
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