老师：同学们好，我是北京市西城区场桥小学的王老师，在前两节课我们学习了有余数除法解决问题，今天就让我们一起走进生活中，解决更多有余数除法的问题。看这里有一位叔叔在制作灯笼，从图中你知道了什么？这个问题你会解答吗？请你在学习单上写一写。
老师：写完了吗？我们一起来交流一下。这是小明的方法，你能看懂吗？为什么用除法解决？
学生：从图中我们知道叔叔要做50个灯笼，只有叔叔每天都按照最多的8个来制作才能求出，至少需要几天完成，也就是求50里面有几个，所以用除法解决。
老师：除法算式中每个数都表示什么意思？
学生：50表示50个灯笼，8表示每天做8个，6表示做了6天，2表示还剩两个灯笼没做。
老师：为什么伤是6天，结果是7天？
学生：因为要做50个灯笼，剩下的这两个灯笼也要一天做完，所以6天加一天，一共需要7天才能把所有的灯笼都做完。
老师：相信你的答案和小明一样，我们来答一下题答至少需要7天才能做完。两位同学在书店买书也遇到了问题，你能帮他们解决吗？在学习单上试着写一写，有答案了吗？我们一起来交流一下。
学生：从图中可以知道，每本儿童读物4元，要想知道23元最多可以买几本书，就是在求23里面有几个4，所以我用除法解决，23/4=5本，余3元。我发现3元不够再买一本，所以23元最多能买5本。
学生：25元最多可以买6本儿童读物。这一问和第一问差不多，其实就是在求25里面有几个四，也是用除法解决。25/4=6本，余1元，剩下的1元同样不够再买一本儿童读物，所以25元最多可以买6本。
老师：同学们，相信你的答案和这两位同学一样，对比这两道题，为什么买书不像做灯笼一样商要加一？
学生：因为做灯笼要把50个灯笼都做完，所以剩余的灯笼也要再用一天做完，所以需要加一。但是购买书却不一样，剩下的钱小于4元都不够再买一本，所以就要舍去，不能加一。
老师：看来在用有余数除法解决问题时，我们要根据具体情况灵活处理余数的问题。为了美化城市环境，花向叔叔正在沿路摆花，第32盆花应该摆什么颜色？
学生：我认为要想知道第32盆花摆什么颜色，得先知道花匠叔叔是按照什么规律摆放花的。我们只有知道了规律，才能知道第几盆花摆什么颜色。
老师：大家真会思考，只有知道了摆放的规律，才能求出花的颜色。看，花匠叔叔是按照这样的规律摆放的，你有答案了吗？
学生：我是用除法解决的，我发现花匠叔叔是按照红黄为一组的规律重复摆放的，所以我用32除以4，求出32里面有8个4，也就是有8组没有剩余，第32盆花就是第8组的最后一盆，也就是黄色。答，第32盆花应该摆黄色。
老师：就像小丽所说的，没有余数的时候，对应的就是一组中的最后一盆花。你还能提出其他数学问题并解答吗？
学生：我提出的问题是，第25盆花是什么颜色？算式是25/4，商6余一，余数是一，就
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