老师：同学们大家好，我是来自顺义区第三中学的高老师。今天我们继续来学习用数轴上的点表示有理数。在上一节课中，我们已经学习了数轴的定义、画法，以及有理数与数轴上点的关系。你还记得他们吗？让我们一起来回忆一下。第一个问题，什么是数轴？没错，规定了正方向、原点和单位长度的直线叫做数轴，并且正方向原点和单位长度是数轴的三要素。第二个问题，请你读出下面数轴上a、b、c、d各点表示了有理数。我们先来看点a在原点的左侧，在-2与-3的正中间。点a到原点的距离是2.5个单位长度，因此点a所表示的有理数是-2.5。再来看点b也在原点的左侧，它恰好在-2的位置，因此点b所表示的有理数就是-2。再来看点c在原点的位置，我们知道原点所表示的数是0，因此c点所表示的数就是0。最后再来看点d，在原点的右侧，在一与2的正中间。d点到原点的距离是1.5个单位长度，因此d点所表示的有理数是1.5。我们再来看第三个问题，把和下列有理数对应的点画在数轴上。先来看1.5，它是一个正数，因此它应该在原点的右侧，距离原点1.5个单位长度，我们就可以在数轴上直接画出它所对应的点。由于1.5不是一个整数，所以我们把1.5这个数写在该点的正上方。第二个数是0，我们知道原点所表示的数是0，因此0所对应的点就是2。原点最后一个数是负的2又2/3，它是一个负数，应该在原点的左侧，距离原点2又2/3个单位长度。我们同样可以画出这个点，并且把负的2又2/3这个数写在该点的正上方。回忆了上节课的知识，请同学们和老师一起来看一个新的问题，某地连续5天的平均气温如图所示，这5个气温中最低气温是多少度？我们先来看看这5个平均气温，第一天的平均气温是3摄氏度，第二天的平均气温是0摄氏度，第三天的平均气温是零下2摄氏度，第四天的平均气温是2摄氏度，第五天的平均气温是零下1摄氏度。
老师：根据我们自己的生活经验，我们不难解决这个问题，最低气温应当是2零下2摄氏度，那么最高气温又是多少度？同样，根据我们的生活经验，我们可以得出最高气温应当是二三摄氏度，那么这5个气温中气温由低到高应当如何来排列？有了前面两个问题的解决，再结合我们自己的生活经验，我们可以得到气温由低到高依次应当是零下2摄氏度、零下1摄氏度、0摄氏度、二摄氏录一节三摄氏录。
老师：解决了这一问题，请同学们继续来思考这5个气温对应的5个有理数，比如说零下2摄氏度对应的有理数就是-2，零下1摄氏度对应的有理数就是-10摄氏度对应的有理数就是02摄氏度，对应的有理数就是二三，摄氏度对应的有理数就是二三。那么这5个有理数，它们的大小关系是怎样的？为了解决这一问题，我们可以把表示-2-1023的点画在数轴上。顺便回顾一下我们上节课所学习的画树轴的过程。请同学们拿出纸笔以及作图工具，随同老师一起来回忆一下。我们是这样来画一条竖轴的，首先我们画出一条水平的直线，并给它添
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