老师：同学们好，我是康乐理小学的庞老师，今天由我和大家一起上一节数学课。上节课同学们已经认识了平均分，还知道怎样平均分，让我们一起回顾一下。把18个橘子平均分成6份，每份几个，小丽、小亮和小红，他们是这样分的，你能看懂并讲一讲吗？这位同学说，他们都是用6个盘子表示6份，小丽是一个一个的分，每盘放一个，一共用三次分完。小量是每盘先放两个，再每盘放一个，这样两次分完。小红是每盘放3个，一次就分完了。他们的分法是平均分吗？对，虽然他们的分法不同，但是结果一样，都是分成了6份儿，每份儿3个，所以都是平均分。
老师：相信屏幕前的同学们也看懂了他们的分法，除了像这样摆一摆，分一分，还可以通过画一画，连一连进行平均分。比如在酚酸奶时，有的同学用10根小棒表示10盒酸奶，有的同学用10个三角形表示10盒酸奶，再画两个圈表示要分的两份，想几个的分，每份就连几个，不管几次分完，结果每个圈里都连了5个。也就是把10盒酸奶平均分成两份，每份5盒也都是平均分。不管是分橘子还是分酸奶，都是把一些物体平均分成几份，按照份数来分，得到每份即个。我们可以通过画图连一连找到答案。下面我们来分1分饼干8袋儿，饼干每两袋儿一份儿能分成几份儿？有没有发现与分橘子、酚酸奶有些不同？对，这里告诉我们每份是两袋儿的分，问，8袋儿饼干能分成几份儿？请你按这样的要求，用你喜欢的方式分1分，一起看看这些同学怎样分的饼干小粒用小棒代替，饼干一共8根小棒每两根放一堆，表示一份两根一份两根一份儿，最后两根一份儿一共分成了四份儿，所以8袋儿饼干每两袋儿一份儿能分成4份。小力用小棒摆了摆，再看小量是怎么分的。
老师：小亮先画了8个三角形，表示8袋饼干每两袋分一份儿，就是每两袋儿圈一圈，两袋儿圈一圈，一共圈了4个圈儿。所以8袋儿饼干每两袋儿一份儿能分成4份儿。小亮用了圈一圈的方法。小红说，我是这样想的，8袋饼干每两袋分一份，就从8里每次减二减一个2就表示分了一份儿，减一个2就表示分了一份儿，减完了就表示分完了数，一共减去了4个2。所以8袋饼干每两袋一份能分成4份。小红用了连减的方法，一起来看看这三位同学的分法。有的把8根小棒分成了4堆，有的把8个三角形圈出了4个圈，有的从8里连续减了4个2。虽然大家分饼干的方式不同，但都是把8袋饼干按每两袋儿一份儿去分，看8里面有几个这样的一份儿有4个这样的一份儿就是能分成4份。一起再说一遍怎样分的饼干，8袋儿饼干，每两袋儿一份儿能分成4份儿。
老师：如果用分饼干的方法把16个杯子装盒子里，你想每几个杯子装一盒，可以装几盒？试着想一想，圈一圈，说一说，看这些同学想怎样装杯子？小红是这样分的，我想把16个杯子每两个装一盒，就这样两个的圈正好圈了8个。2就是可以装8盒。最后就是16个杯子每两个装一盒，可以装8盒。小亮说，我想把16个杯子每4个装一盒，就这样4个的圈圈成了这样的
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