老师：同学们好，我是北京师西城区制成小学的严老师，很高兴又和大家见面了。今天我们要学习的内容是认识时间。第三课时，我们先来回顾一下这个单元，说一说你都学会了什么呢？
学生：我认识了新的时间单位分，知道了钟面上分针。
学生：走一小格是1分，我知道了1时等于60分。
学生：我学会了认终面上的时间要根据时针和分针的位置共同确定，可先看时针，也可以先看分针。时针走过了几就是几十多，分针走过了多少个小格就是多少分。
学生：我还知道了，时间就在我们身边，我们做每件事情都有时间陪伴。
老师：同学们的收获可真不少。今天这节课，我们就运用学习过的时间知识来完成几个数学活动。我们先来看活动，一看终面写时间，这是小红一天的作息时间，75分，他在刷牙，请你们认真看其他的钟面，用电子表的表示方法写出其他桌面上的时间。
老师：同学们，钟面上是几十多少分？小红在做什么？
学生：桌面上的时间是9030分，小红在看书。
老师：你是怎么看出这是9030分？
学生：我先看的是10帧，10帧指向了9和10之间，那肯定就是90多。然后看分帧指向了6分，疹从12走到6，共走了30个小格，就是30分，所以这个时间就是9030分。
老师：现在钟面上是几十多少分，小红在做什么呢？
学生：现在是7:40，小红在看电视。
学生：你再仔细看看时针，还没有指向7，时针在6和7之间，所以就是60多。我在看分针，指向了8，一共走了8个大格，用五八四十这句口诀算出分针走了40分，所以就是6:40。
老师：最后一个桌面又是几十，多少分？对，是晚上9:10，小红已经进入了梦乡，这个时间你们是怎么确定的？我们来听一听小明是怎么想的。
学生：我先确定的是分针，因为分针指向了二，分针从12走到二，一，共走了两个大格，我用二五一十这句口诀算出分针走了10分钟，然后再确定10针时针在9和10之间，所以就是9时时分。
老师：你们看，通过刚才观察这4幅图，我们了解了小红一天的作息时间，你们觉得他安排的合理吗？我听到了有的同学说合理，而且还和自己的作息时间差不多，这真是太好了，说明大家都能够合理的安排时间，这样我们的学习效率才能更高。同学们，我们继续看桌面，你认识桌面上的时间吗？想一想，再过5分是几十多少分？有的同学说，再过5分是60315分。我们再来看看这个终面，现在终面上是几十多少分？过10分是几十多少分？有的同学说现在是7020分，过10分就是7030分。我们来看看最后一个终面上时间过一刻是几时，多少分？有的同学说，过一刻是什么意思？一刻是我们在生活中用来表示时间的语言，过一刻指的是过15分钟的意思。哦，那我知道了，现在是5045分，再过15分就是60整。同学们太棒了，不仅正确地写出了桌面上的时间，你们还知道了过一刻就是过15分钟的意思。我们来看第二个活动连一连，这幅图
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