老师：同学们好，我是北京第一师范学校附属小学的张老师，很高兴和大家一起学习，一起探究。最近网上购物节有优惠活动了，妈妈想趁着促销活动买几个空气净化器的滤芯来备用。妈妈发现同样的一种滤芯，两个厂家促销方式不同，妈妈到底选择哪一家更合适？屏幕前的同学们，请你试着思考一下，让我们一起来听一听同学们的想法。丽丽说，既然滤芯都一样，那当然是越便宜越合适，一个两片装，一个三片装，比不出来哪个更便宜，要是知道两种当中每一片分别是多少钱就好了。洋洋说，我先估一估可不可以，每片的价钱大约都是200多元，确实，还是得计算一下每片的价格，这样才能比较出来哪个更便宜。
老师：那我们先来看第一个厂家每片滤芯的价格，其实就是把466平均分成两份，求每份是多少？像这样平均分的问题，我们要用除法计算，列成算式就是466除以2。快看一看这个除法算式你们会解决吗？和我们前面学习的有什么不一样？相信同学们一定发现了，今天这个除法算式被除数从两位数变成了三位数，那这个算式该怎么计算呢？你们是怎么想的？
学生：倍除数是两位数的除法，我们先分十位上的数，再分个位上的数。那像这样的三位数除以一位数，就先分百位上的数，再分十位上的数，再分个位上的数就行了。
老师：同学们，你们同意他的说法吗？请同学们自主坐一下，可以借助小棒摆一摆，也可以画一画，我们看同学们是怎么做的。
学生：我是这样分的，我用小棒先分这四个百，把四个百平均分成两份，每份是两个百位上的数，分完了再去分十位上的数，每份能分到3个10，再继续分个位上的数，每份又分到了3个一。你们看这就分完了。看了把466平均分成两份，每一份分到了233元。我发现这个除法算式就是被除数，比之前学习的多了一个百位。我们先分百位数的数，然后像以前那样接着做就行了。
老师：你们真会学习，那如果把刚才分的这个过程放到竖式里会是什么样子？我们来听听洋洋的想法。
学生：我觉得这个竖式肯定还是和前边的除法竖式写法是一样的，计算方法上肯定也有相同的地方。
老师：同学们，你们是不是也有这样的想法？来，我们一起结合分小棒的过程，一边分一边写，先分谁呢？对了，我们先来分这4个百，也就是先用百位上的4去除以2，把4个百平均分成两份，每份就分得两个百。这分得的两个百我们应该怎么表示呢？是的，我们把它写在伤的百位上，摆位上分掉了4个摆，分掉的这4个摆又该怎么表示呢？跟你们想的一样，我们在被除数百位的下面写四，就表示第一次分掉的4个百。好了，百位上的数分完了，接下来请你继续完成竖式，我们来看同学们是怎么写的。
学生：我是这样写的，我接着分十位上的数，也就是用十位上的6除以2升3。在商的十位上写3，二3得6，表示这一次分掉了6个10。再来分个位上的数，一共6个16/2=3，这个3写在商的个位上，二三得6，到这里就都分完了，我算出来466/2=233元。
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