老师：同学们好，我是东城区史佳教育集团的王老师，很高兴和大家一起学习。
老师：一家公园为了布置环境，运来了粉花和黄花。花匠爷爷用96盆粉花，能摆出3个同样的圆形图案。摆每个圆形图案用多少盆粉花？相信大家都想到了列算式96/3来解决。同学们参加社会实践，帮助公园摆黄花。方方想摆成三角形图案，每个图案用6盆花。羊羊想摆成正方形图案，每个图案用8盆花。要想知道用他们的摆法分别最多能摆多少个图案，怎样解决？有同学列式是678/6和678/8，你们同意吗？请大家列竖式计算这几道题，然后思考怎样计算两位数，三位数除以一位数。
老师：听听丽丽怎样计算第一题的。
学生：我先分9个19个10/3商3表示3个133得9分，走了9个19个10-9个10=0不写，再把个位的6落下来，6个一除以3商2表示两个123得6分，走了6个一减六个一等于零，所以96/3=32。
老师：大家和他算的一样吗？比算这道题，先用被除数十位上的数去除以除数商写在十位上，再用被除数个位上的数去除，以除数商写在个位上。再看明明怎样计算第2题的。
学生：道题要从百位开始算，先用百位上的6去除以6商一一6得六，六减6=0不写，再把十位的7落下来7/6商一一6得67-6=1，再把个位的8落下来18/6商三三六十八18-18=0所以678/6商113。
老师：算完前两道题，方方发现除法和加法、减法、乘法都不一样。加法、减法、乘法是从个位开始往高位计算，而除法是从高位开始的，先分百位上的数，再分十位上的数，再分个位上的数。这时候有同学提出了疑问，为什么要从高位开始，将96除以3？从个位开始，先分6个一，再分9个10也可以。那除法计算为什么要从高位开始？大家也有这样的疑问吗？可以借助678/6这个算是想一想，我们听听同学的想法。
学生：96/3从十位开始，从个位开始都可以，那是因为计算每个数位的时候都没有余数。可是678/6如果从个位开始分，就会遇到麻烦。你看，如果先分8个一，那会剩下两个一，再分7个10，会剩下一个10分6个百的时候倒是没有余数，这样分完一轮之后，还得把刚才剩下的一个10和两个一合起来再继续分。假如分到百位也有剩余，那可就更麻烦了。
老师：现在大家明白了我们为什么习惯除法。从高位开始计算。再来看杨洋计算了第3题。
学生：我先观察百位，商是六个百，除以8不够商一个百，那就看前两位。67个10除以8伤8表示8个十八六十四，六十七减六十四等于三。再把各位的8落下来，38/8商四四八三十二，三十八减三十二等于六，所以678/8商八十四与六。
老师：计算。这道题也是从高位开始的，当百位上不够商一，就把百位和十位的数合起来去除，以除数。通过计算，大家对比算除法有了更深入的认识和发现。请你们说一说怎样计算两位数、三位数除以一位数。我们听听同学们的想法。
学生：不管两
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