老师：同学们好，我是北京第二实验小学的任格，很高兴又和大家见面了。今天我们继续学习人教版二年级上册第6单元表内乘法2的第三课时解决问题。最近我们学习了很多和乘法相关的知识，今天就让我们带着这些本领到生活中去，看一看这些知识能够帮助我们解决生活中的哪些实际问题。首先让我们到文具店去买些学习用品。快看，好多商品。从这幅图中你都知道了什么？有的同学已经看到了铅笔三元、笔袋八元、橡皮二元、日记本7元。那你们知道笔袋8元是什么意思吗？
学生：意思就是一个笔袋的价钱是8元。
老师：真好，你能像这位同学一样完整地说出你发现的数学信息吗？
学生：一支铅笔的价钱是3元，一块橡皮的价钱是2元，一个日记本的价钱是7元。
老师：没错，通过观察，同学们知道了一些文具的价钱。接着我们继续观察，你又知道了什么呢？我知道了，问题是买三个笔袋一共多少钱？买三个笔袋一共多少钱？这个问题怎样解答？这么多信息，我们需要其中的哪些信息？想一想，你可以试着写一写，画一画，有想法了吗？我们来听听同学们的方法。
学生：想求买三个笔袋多少钱，就要知道一个笔袋多少钱，我在图中找了一下，发现一个笔袋是8元，三个笔袋就是3个8元。求几个几是多少，可以用乘法解决，8*3=24，也就是24元。
老师：说的多好。求几克几的和是多少时，可以用乘法来解决8*3，那计算时用哪句乘法口诀就知道结果了？没错，三八二十四，所以8*3=24。单位名称，元一共24元。从看图知道了什么，到选择信息进行画图分析，确定怎样解答，我们还要再回头看一看，解答得正确吗？如何检验一下我们的解答是否正确？我们再来分析一下。要求三个笔袋的总钱数就要用一个笔袋的价钱，8元乘购买的个数也就是8*3。三824，一共24元。看来我们解答的没有问题，同学们不仅验证了我们的解答是否正确，还找到了求总价钱的方法，你知道是什么吗？让我们再来试一试。如果要买5个笔袋，你知道一共多少钱吗？一个笔袋是8元，买5个笔袋就是5个8元，8*55840，所以8*5=41，共40元。那如果买6个没错，可以用一个笔袋的价钱，8元乘笔袋的数量，68*6=486848，一共48元钱，那8个对了，8*8=64，单位名称，圆。
老师：这个算式里有两个8，但是表示的意义却不同，一个8表示的是一个笔袋的价钱8元，而另一个8表示的是买笔袋的个数八个。现在你知道求总价钱的方法了吗？让我们来回顾刚刚的过程，你有什么发现吗？我发现都是。
学生：买的笔袋都是用8乘几，都是用8乘购买的数量。
老师：没错，大家真会观察，我们再来回顾一下解决问题的过程。先通过观察知道了要解决的问题是求买几个笔袋的总钱数，那么就要根据这个问题找到需要的信息，思考用什么方法来解决问题？需要的信息是，一个笔袋的价钱和购买的个数，求几个笔袋的总钱数都可以用一个笔袋的价钱乘买的个数，同学们真是太了
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