老师：同学们大家好，我是石景山外语实验小学的赵老师，很高兴和同学们一起学习。在前面的学习中，我们已经认识了平均分，这节课我们就来学习平均分的过程还可以怎样来表示，下面我们就开始学习吧。美丽的大森林里住着18只可爱的小兔子，看他们出来了，从图中你发现了什么？数学信息能提出问题吗？
学生：我发现有18只小兔，还有3间房子，我提的问题是平均每间房子住几只小兔。
老师：君君观察的真仔细，下面我们就一起来研究这个问题。我们看有18只小兔，住3间房子，平均每间房子住几只。同学们，你们知道要怎样分配房间吗？对了，要平均分，因为问题是平均每间房子住几只。同学们，你们会将18只小兔平均分吗？那么到底平均每间房子住几只？我们来看看钉钉是怎样分的，他用18个圆片代替18只小兔，3个大圆圈代替房子。就是这样，他在每个房间先分5只，还没分完每个房间再分一只，正好分完每个房间分到6只小兔。
老师：我们再来看看方方是怎么分的。他用的是画图的方法，一共画了18个点子，每个圈里分6个点子，分成3份，正好分完每个房间分到6只小兔。通过百元片和画图，我们知道了把18平均分成3份，每份是6。那么除了画图和文字，把18平均分成3份，每份是6，还可以怎样来表示？屏幕前的同学们，请你开动脑筋想一想，如果想好了，可以写一写，请同学们试试。
老师：同学们写好了吗？我们一起来看看君君是怎样写的。他想18可以分成三个六，他就用这样的方法来表示，既清楚又明白，一下就能看出把18平均分成3份，每份是6。除了自己的方法，他还想知道怎样用算式来表示。我们一起来看看钉钉是怎样写的。
学生：因为是把18平均分成三份，是每份同样读，我就想几乘3=18，分完后美缝儿是6，所以我列的算式是6*3=18。
老师：丁丁的想法你听懂了吗？下面我们再来看看方方是怎样写的。
学生：我们在学习平均分的时候是用连减来表示的，所以我写的算式时18-6-6-6=0。
老师：芳芳的想法你听懂了吗？观察这个减法算式有什么特点？对，因为是平均分，每份同样多，所以减数都相同，都是6。像这样的减法，我们还可以用除法来表示，这就是除法算式，有没有同学也是这样写的？这个算式又表示什么意思？我们结合图来看一看。18表示18只小兔，3表示3个房间，6表示每个房间分6只小兔，这个算式就表示把18平均分成3份，每份是6。算式中出现了一个新的符号，这是除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫做除数，等号后面的数叫做商。这个除号怎么读？就读作除，以这个算式就读作18/3=6。除号怎么写除号？先写中间的分隔线，再分别写出上下两个小圆点。下面我们把除法算式与减法算式放在一起，再看一看，观察这两个算式，你能发现他们之间的联系吗？
老师：相信屏幕前的很多同学都发现了，在减法算式中，18表示有18只小兔，连续减去3个6，结果是0就表示了把18平
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