老师：同学们大家好，我是北京小学的张老师，很高兴和大家一起上数学课。今天这节课我们需要在课前准备一些学具，我们一起来看看。我们需要准备的是两枚1元、五枚五角、十二枚一角，以及三枚五分、七枚二分、14枚1分的硬币。同学们也可以将学习任务单中提供的人民币图片打印并剪下来使用，捡的时候一定要注意安全。准备好我们就开始上课吧。上节课，我们认识了各种面值的人民币，你还记得吗？我们一起来认一认。第一个，十元、1元五角，一脚，五分、1分，同学们都认对了，真棒。这节课我们继续学习人民币的知识。首先请同学们猜个谜语，一样东西真稀奇，不喝水来不吃米，肚子大，嘴儿扁，光吞小小的硬币，打一个生活用品，你们能猜出来吗？猜对了，是存钱罐，这就是小美的存钱罐，里面的钱已经快存满了，他把钱全倒出来了，真多，而且全是硬币，到底一共有多少钱？我们一起数一数。可是小美有个疑问，这么多硬币都混在一起，怎么数？屏幕前的同学们，快帮助小美想想办法，可以拿出课前准备的人民币学具，自己试一试。
老师：好了，我们一起看看大家是怎么想的。有的同学已经想到了，可以先把这些硬币分类，像这样把分的放在一起，角的放一起，圆的放一起。也有同学说，还可以再继续分成一分的二分、五分的一角、5角和1元的同学们，你们同意吗？是呀，这样感觉就更清楚了，也就好数了。小美接受了同学们的建议，可是我们从哪一种开始数呢？对，可以从面值最小的1分硬币开始。有两位同学已经把1分硬币数完了，我们一起看看。小乐说，我是这样数的，1分、2分、3分、4分、5分、6分、7分、8分、9分、10分、11分、12分、13分、14分。一分硬币一共是14分。钱。小丽说，我是这样数的，1分、2分、3分、4分、5分、6分、7分、8分、9分、10分。我知道十分就是一角，所以再接着数就是一角，一分、一角、二分、1角、3分、一角、4分、1分硬币一共是一角4分钱。
老师：同学们，你们听出他们数的有什么不同吗？相信你们一定发现了，小乐是从1分一直数到14分，小丽从1分数到10分后，把10分变成一角，然后再一角，一分，一角、二分，这样数下去的。我们在计数人民币的时候，如果以分为单位，一分一分的数到九分，再添上1分。同学们，你们知道是多少了吗？有的同学说是十分，还有的同学说是一角，哪种说法？对对，都可以。为什么呢？因为在人民币中，10分等于一角，我们可以这样表示，1角等于10分等于一角，这就是角和分之间的关系。屏幕前的同学们，快来跟着读一读，记一记吧。知道了一角等于10分，下面让我们用这个好方法继续数一数。
老师：这些2分硬币可以凑成一角吗？有同学发现5个二分就是一角，为什么呢？我们一起来看看。一个2分就相当于两个1分，2个2分就是4分，3个二分是6分，4个二分是8分，5个二分正好就是10分，也凑成了一角。同学们真会学习，不仅用10个一分凑成一角，用5个二分也
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