老师：同学们大家好，我是北京预想小学回龙观学校的赵老师。上节课大家的表现都很出色，同学们积极思考，还能主动的与大家分享交流。今天这节课，我们将一起来重点学习两位数减整实数。在今天的课上，我们将用到一张纸、一支铅笔、100根小把和一个计数器，你准备好了吗？没有小bug和计数器的同学不用着急，一会需要用到的时候，你可以自己动手在纸上画一画。好，我们开始今天的数学学习。请同学们仔细观察画面，你找到了哪些数学信息？观察的真仔细，从画面中我们很快找到了阅览室。有故事书78本，一个班的同学要借走30本这样两条信息。根据这两条信息，你能提出一个数学问题吗？好的，看来好多同学都想到了还剩多少本书这样一个问题，边忙着解答，我们先完整的读一读。
老师：阅览室里有故事书78本，一个班的同学要借走30本书，还剩多少本书？该怎么列式？对，很多同学都说到了，求还剩多少本书，就要从78本书里减去30本书，用78-30来计算，78-30等于多少，我们一起来研究。请同学们听清活动要求，自己开动脑筋想一想一，可以在纸上用自己喜欢的方式写一写，画一画，也可以借助小棒或者计数器帮忙算一算。
老师：2、试着讲清计算的道理，一会儿我们来交流，看看大家都想到了哪些好办法，好了，自己动手试一试。好，我们一起来交流一下。没完成的同学也别着急，我们先来听听同学们都是怎么想的。认真倾听别人的发言，有时能给我们带来新的启发，新的收获。78-30等于多少本书？有位同学第一个发言了，他说78减30算的是减法，我们可以从78开始，十个的往前数三次，78685848，所以78-30=48。他借助我们以前数数的经验，10个10个的往前数了三次，每次减少一个10，最后结果是48。你同意他的说法吗？让我们记住尺子，一起来数一数，快，在尺子上找一找78在哪？对，在这。
老师：上节课计算加法的时候，有的同学是往后数的，这次我们要计算78-30，我们应该往前数。说对了，好，按他的说法，78先减去一个十是68，再减去一个10是58，还要减去一个10，最后结果正好是48。看来计算78减30，可以从78开始10个的往前数3次，连续减去3个时，就能帮我们找到78-30的结果48。谢谢这个同学第一个发言向大家分享了数数的方法。
老师：还有个同学是用画图的方法来计算的，你能读懂他这幅图的意思吗？原来它是用一个小三角形代表一本书的一行画出了10个小三角形，他认认真真地画出了这样的7行，最后一行画了8个三角形，一共就是78个三角形，他又是怎么算的？对，他先从78里面圈出了三行小三角形，表示借走了30本书，还剩下多少？我们一起来数一数。一个102个10，三个10，四个10，还有最后一行的8个三角形，一共剩下了48本书，所以78-30就等于48，你同意他的想法吗？动手画图确实能帮我们很好的思考问题，把看似复杂的问题变得简单许多。
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