老师：同学们大家好，我是首都师范大学附属顺义实验小学的郝老师，很高兴和大家一起上数学课。前面的课中我们已经学习了567的分语和这节课，老师就带着大家做游戏，在游戏中学习八九的分语盒。看第一个小游戏是插花的游戏，这里有几枝花，请你举起小手，跟着老师一起数一数一二345678九。原来这是要让我们把九枝花插在两个花瓶里。可以怎样插？有几种插法，同学们可以借助学具摆一摆，也可以在学习单上画一画，写一写，动动你的小手试一试。
老师：有想法了吗？我们先来听听莉莉是怎么插的。
学生：老师，我是这样插的。第一种插法是我先在左边的花瓶插一只，剩下的8只插右边。第二种插法，树在左边的花瓶插两只，右边的花瓶插7支。第三种插法是左边的花瓶插3支，右边的花瓶插6支，像这样一直摆下去，左边插4只，右边插5只，左边插5只，右边插4只，左边插6只，右边插3只，左边插7只，右边插两只。左边插8只，右边插一只，共有8种插法。
老师：看，这就是丽丽插画的方法，亮亮是用画圆圈的方法表示的，你们看明白了吗？看了亮亮的画法，有的同学说。
学生：我也是用画圆圈的方法，不过我觉得这样框起来比较好看的就比较清楚了。
老师：是啊，这样框起来我们就能清楚的看出来每种插画的方法了。瞧，丽丽和亮亮有这么多插画的方法，而且他们都是有序的进行思考，看着这些差法，大家想一想，九可以分成几和几？
学生：9可以分成一和八，九可以分成2和79可以分成3和69可以分成4和5，9可以分成5和49可以分成6和39可以分成7和29可以分成8和1。
老师：刚才这几位同学通过摆一摆，画一画，找到了9的分与和，还有些同学把分的结果记录了下来，我们一起来听一听。
学生：我是直接在学习单上这样表示分法的，9可以分成一和8，9可以分成2和79可以分成3和69可以分成4和59可以分成5和四，九可以分成6和三，九可以分成7和二，九可以分成8和e也是有8种分法。
学生：我是画了一个表格，写出了9的分法。
老师：同学们可真了不起，用自己喜欢的方式找到了九枝花放在两个花瓶里的插法。现在请大家观察这些插法，你有什么发现？相信屏幕前的你已经有了想法，我们来听听这几位同学的发现。
学生：我发现他们虽然表示的形式不一样，但是都表示了酒的分法。我发现左边花的枝树越来越多，而且每次多一只，右边花的枝树越来越少，每次少一只。我还发现不管怎么分的总数都是9。
老师：同学们很会观察，不仅有这么多发现，而且还能发现不同插法之间是有联系和规律的。所以9可以分成一和8，还可以说成一和8合起来是9，那么9可以分成2和7，还可以说成对了，2和7合起来是9。请同学们自己再完整的说一说9的分与和。大家通过自己的方法找到了9的飞鱼和有8组，那我们有什么好方法能很快的记住他们？亮亮有个好方法。
学生：老师，我们可以成对的去记忆，比如9
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