老师：同学们好，上节课我们列举了化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据及细胞和分子水平的证据，运用观察、比较、分析、归纳等科学方法证实了生物是由共同祖先进化而来的，即支持达尔文生物进化论中的共同由来学说。那么生物进化的机制是什么呢？这是我们本节课要学习的内容。自然选择与适应的形成。这节课的学习目标与任务有，一、举例说明适应的普遍性和相对性。二、运用达尔文的自然选择学说解释适应的形成，说明适应是自然选择的结果。三、评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。四、分析生物进化观点对人们思想观念的影响。好，现在请同学们暂停回顾前面学过的内容，举例说明什么是适应。适应有两方面的含义，一是指生物的形态结构适合完成一定的功能。例如人的小长有5-6米长，内表面有许多环形皱臂，皱密的表面又有许多细小的凸起。小肠绒毛小肠绒毛由一层柱状上皮细胞构成，内部分布有毛细血管和毛细淋巴管。这些结构扩大了小肠的吸收面积，有利于营养物质的吸收。又如，叶绿体有许多由多个类囊体堆叠而成的激励，极大地扩展了受光的面积，适于进行光合作用。
老师：适应的第二个含义是指生物的形态、结构及其功能适于该生物在一定的环境中生存和繁殖。例如，仙人掌类植物根系发达，叶儿退化成刺茎肉脂化，并且含叶绿体、枯叶蝶、竹节从伤齿护的拟态北极熊的保护色等等，这些都是生物对环境的一种适应。那么适应有没有局限性？现在请同学们按暂停观察图片思考回答。适应有没有局限性？
老师：例如雷鸟在冬季来临前将羽毛换成白色的，这有利于在白雪皑皑的环境中保护自己。但如果冬季干旱迟迟没有降雪，雷鸟白色的羽毛反而变得醒目，不利于隐蔽自己。有些具有保护色的昆虫能够躲过动物的袭击，但往往被视觉发达的鸟类所捕食。枯叶蝶也有许多田敌，如捕食性鸟类土蜂、狐蜂、青蛙、蟾蜍等，枯叶蝶也不能完全免于天敌的捕食。所以我们说适应是有局限性的，不是绝对的，是相对的。现在同学们按暂停在进行以上分析的基础上，请你用自己的话概括适应相对性的原因。适应性特征来自遗传，即来源于可遗传的有力变异的逐代积累，是对之前的环境适应的结果。由于环境总是处于不断变化中的，遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾是适应相对性的根本原因。那么生物的适应性特征是如何形成的？好，现在请同学们暂停阅读教材107页。
老师：概括生物适应性特征形成的理论。第一个是物种不辩论的观点，认为各种生物都是自古以来就存在的。第二个理论是拉马克的观点，拉马克认为当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征不是自古以来就如此的，而是在进化过程中逐渐形成的。适应的形成都是由于佣金废退和获得性遗传。那么什么是用尽废退和获得性遗传？佣金废退是指范是没有达到其发展限度的每一种动物，它的任何器官如果比较持续的使用，则会逐渐增强并且发达起来。相反，任何器官如不经常使用，则会逐渐衰弱，其功能减退，最后导致器官