老师：同学们大家好，今天我们一起来学习第一章第二节慢点儿的豌豆杂交实验二习题课。二、本节课的学习目标与任务如下，一、说出测交实验的原理，能够运用测交实验解决遗传学问题。二、分析典型的遗传学现象，画出遗传图解。三、归纳假说演绎法在实验中的应用。首先请同学们打开反馈练习。三、我们看一下选择题的第三题，可以依次解决1-4中的遗传学问题的一组方法是，我们来看一下题中所给的四个遗传学问题。第一个，鉴定一只白羊是否纯种。如果要判断一只白羊是纯和子还是杂和子，最好的办法是用侧交的方法。因为侧交可以检验未知个体的遗传因子组成，所以第一个问题和第四个问题都可以用测交来解决。第二个问题，在一对相对性状中区分显隐性。对于一对相对性状而言，不知道显隐性的前提下，我们可以让具有这对相对性状的个体进行杂交。杂交得到的子一代表现出的性状就是显性性状，没有表现出的就是隐性性状，所以用杂交的方法是可以区分显性的。第三个问题，不断提高小麦抗命品种的重合度。假如现有的小麦都是抗病的杂合子，那么可以让这些小麦进行自交，产生的子袋中一定会找到纯和的抗命品种，那么每一次自交都会产生新的醇和子，所以通过自焦的方法可以不断地提高小麦抗病贫种的纯和度。因此第三题选的是2B选项，接下来我们看一下选择题的第6题。一个蓝眼的男人和一个鹤眼的女人结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性。这个题是一个简单的概率计算题，这种题如何来突破？因为在题中已经给出了一些信息，我们要利用这些信息去解题。既然已知褐色对蓝色是显性现状，那么我们可以用大a和小a来代表控制鹤眼和蓝眼的这对遗传因子。蓝眼男人的遗传因子可以写成小a，鹤眼女人的遗传因子组成可以写成大a、小a。因为这个鹤眼女人他的母亲是蓝颜，所以鹤颜女人一定会从母亲那里继承一个小a的遗传因子，这个女人确定了是杂合子大a小a，所以这对夫妇去婚配，我们就可以用大a小a乘小a的遗传图解来代表。
老师：根据这个简单的遗传图解，我们可以预测下一代的遗传因子组成以及现状类型。下一代的遗传因子组成是大于小a和小a，小a比值刚好是1:1的比例，所以这对夫妇生出蓝眼孩子的概率是1/2，同时还要满足是女孩的这个条件，所以在1/2的基础上再乘以1/2，最后得到了1/4的可能性，选的是2B。然后请同学们看到非选择题的第一题。
老师：在家残的遗传中，幼蚕体似的黑色与淡赤色是由一对一串音字控制的相对性状，不同杂交组合得到的子爱表型即数量比。见下表回答下列问题，一、根据实验几的结果，能够判断出哪种体色是显性性状？好？看完这个表格之后，我们不难发现，黑色对淡赤色应该是显性现状。实验一和实验2结果都可以判断出来。在实验一中，黑蚕和黑蚕杂交后代中，既出现了黑蚕，又出现了淡翅蚕，说明淡赤色是隐性现状，因此在亲代中没有表现出来，但是在子代中重新出现了。在实验2中其实也可以发现，黑蚕和淡翅蚕杂交时候，如果只出