老师：同学们好，欢迎来到初中美术课堂，我是来自北京市十一学校一分校的张老师，今天很开心与同学们一起学习学画写意花鸟画。第二课时，今天让我们一起去见一群新朋友。
学生：麻雀鸟类广泛分布于除极寒的南北极和高山荒漠外的地区。麻雀都是小型的鸟类，大小体色相近，一般上呈棕色、黑色的弯杂状。他们的嘴短粗而强壮，呈圆锥状，嘴风稍区，闭嘴时上下嘴尖没有缝隙。
老师：看了视频后，大家都知道这群新朋友是麻雀。本节课我们要学习的内容就是学画写意花鸟，画画麻雀。这种在人类生存空间里经常惊恐万壮的小鸟，却有着顽强的生命力和适应能力。麻雀寓意顽强，有不被打倒的精神，画面中添加麻雀，有动静结合、生动活泼、气氛渲染的作用，深受画家的喜爱，所以国画中多有麻雀形象。
老师：本节课我们的学习目标是，1。学习写译麻雀的笔墨用法。2、通过观察麻雀，运用笔墨表现各种姿态的麻雀。3、感受写意麻雀的笔墨传情，增强对传统绘画的喜爱之情。世上的鸟类不计其数，唯独燕子与麻雀喜欢在人类的屋檐下筑巢我与代，但麻雀却有着惊人的傲骨，不甘在牢笼里安生，麻雀会活活的饿死在笼子里。正是他们烈士般的英勇举动，受到古今文人墨客的赞颂，让人们对这种小生命不畏强势、追求自由的精神肃然起敬。在古人眼里，麻雀是自由的象征。人们常说的谚语，麻雀虽小，五赞俱全，就是告诫人们不要以貌取人。下面我们来看看画家是如何用笔墨来表现麻雀的。汉雀图是北宋画家崔白创作的捐本射色画，现残于北京故宫博物院。画中会有枯木及景之麻雀飞动，或七指其间的情景布局得当，在动与静之间既有分也有联系。作者以纲诗兼用的墨色，松动灵活的笔法，会麻雀及竖杠。麻雀用笔干细，肤色清淡。含阙图选取平常生活中比较频繁可见的题材，鸟类中和人类接触最早最多的麻雀当是其中之一。根据文献记载，从花鸟化发展支出的南朝宋之顾锦绣，便是以画残阙上开端的粱木出土的，画八秒画轴也有麻雀到了北宋中期的催白由以化雀著名。徐悲鸿作为平民出身的画家，拥有朴素的人生光、艺术光。他不画羽翼靓丽的飞行或罕见的奇禽翼鸟，喜欢麻雀。在徐悲鸿眼中，麻雀因朴实而可爱，途中会有吐露嫩芽的柳枝，在春风中摇曳起舞，赢得一群麻雀翩翩而来。它们或嫔妃，或侧飞，或俯冲，形态各异，使画面颇具观赏性，人们仿佛听到他们叽叽喳喳的欢快叫声，在歌唱明媚的春光。
老师：图中的麻雀是以毛笔着色，墨色直接在吸水性较强的深栓上点化而成，显示出作者高超的造型能力和控控制笔墨的功底。雀身以赭石啄淡末三、二，绘出衬诗以注墨，画出鸟语上的映翅、sun爪等画家精变娴熟的点染，将麻雀的天真质朴之美表现的淋漓尽致。而我国天津中国画大师孙奇峰画麻雀却亦法其意。在他的笔下，麻雀诚十善百，或妻或非，凄凄喳喳之声犹如在耳，显示出寂寥冬天的活气，显示出篇万物复苏的生机。
老师：雪涛之画有一种天然之美，有一种清净之情，其构思精巧，形式神窍清新秀丽，极富
