老师：同学们好，欢迎来到初中美术课堂，我是来自北京市中关村中学的美术老师孟宇老师。本节课我们继续学习齐白石的花鸟画中的艺术主张，以及画面中所表现的情感。你准备好了吗？我们开始吧。首先让我们回忆一下上节课都讲了哪些内容。上节课我们一起了解了齐白石从放牛娃成长为艺术巨匠的生平经历，学习了其红花末叶和供血结合两种独特的绘画风格。最后，我们还概括出了齐白石对后世的艺术影响，他的创新意识和人民意识对现如今仍具有启发价值。正因如此，齐白石的画作十分受到大众的欢迎与喜爱，成为了拍卖行里的常客。
老师：备受欢迎的齐白石作品却遇到了另一个尴尬的问题，山寨者太多了。有些作品模仿齐白石的绘画风格，有些则效仿流于表面的技法，但都远达不到齐白石的妙运。我们也许尚不能分辨出仿制画作的真假，但结合上节课的知识，你能够通过齐白石花鸟画风格来分辨出他的作品吗？我们试一试。请你从以下绘画作品中将齐白石的两幅作品挑选出来，填写在课堂学习任务单上，并简要写明理由。你挑选完成了吗？我来公布正确答案。
老师：第二幅和第四幅是齐白石的作品，第二幅凸显了齐白石红花墨叶的风格，而第四幅则是供血结合的代表作品，你选对了吗？洗白石的画作十分具有特色，这与他骨子里的艺术主张息息相关，那么齐白石的艺术主张是什么呢？我们一起来对比一下下面这两张猫的国画作品。左边这张其实是徐悲鸿的，而右边则是齐白石的。两位国画大师都在表现猫这个主题，你能看出有什么不同吗？徐悲鸿曾到日本、法国留学，学习西方的绘画技巧。我们看左边这只猫，猫的形体结构准确严谨，动作自然，还略微附带有明暗立体的表现，这便是徐悲鸿将西方的绘画理念用于国画之上的表现，为的就是将猫的形态结构刻画准确。
老师：而右边齐白石的这只猫，聊了几笔，就将猫与蝴蝶间的故事表现了出来。画面中猫的外形笔墨用的简练，而对猫咪的神态描画却十分到位，画面中蓄势待发的猫咪和悠然自得的蝴蝶形成了趣味十足的画面感。这幅作品便体现了齐白石最根本的艺术主张，描摹之望物更重神韵趣味。妙在似与不似之间，妙在似与不似之间。这句话贯穿了齐白石的整个创作生涯。
老师：通过上面对于猫的分析，结合这两张桃子的图片，你明白这句话的含义是什么吗？试着用自己的话说一说。其实简单来说，4就是对于客观物象的准确精致刻画，而不4则要求不拘泥于客观形象，在绘画表现中更加突出主观的情感。似与不似之间又为何妙？齐白石认为太四为媚俗，不似为妻室，过于追求形似的作品迎合世俗，缺乏情感，失去了绘画的意义，而抛弃了客观物象的作品，则失去了绘画的真有欺瞒之嫌。只有将两者和谐的融为一体，既不照搬照套，也不凭空捏造，才能体现出艺术之妙趣。
老师：那么，齐白石是如何做到似与不似之间的？其实这对齐白石来说也是个需要不断尝试的课题，他在观察实践中一直探索着两者之间的平衡，在不抛弃写生造型的基础上，追求超出形似的美感。具体
