七年级 · 美术 · 人美版 · 下册(主编:杨力)
阅读主题
正文字体
字体大小

3 学画写意花鸟画_第1课时

免费读1260字2024-07-25

  老师:同学们好,欢迎来到初中美术课堂,我是来自北京市101中的美术老师曾旭。前两节课我们了解了国画艺术大师齐白石的一些基本情况,看到了不少齐白石的经典作品,并且了解了齐白石的作画风格。我们知道齐白石大师已经在国画的领域中取得了很高的艺术成就,那么齐白石有没有他仰慕的画家?还真有。我们发现齐白石曾经写过一首诗,这首诗是这样讲的,青藤雪各远,凡胎老否衰年别有才。我欲九源为走狗,三家门下转轮来。他在诗里讲到了三位自己仰慕的大画家,他们是徐渭、朱搭和吴昌朔。齐白石自叹生不逢时,活着无缘与三位大师相遇,死后宁愿轮流去坐三位大师门下走狗。通过这十分夸张的诗句,可见齐白石对这三位画家仰慕至极。那我们就来看一下被齐白石排在第一位的明代大画家徐渭的一幅作品莫葡萄。

  老师:墨葡萄最能代表徐蔚的大写意花卉风格。画中纯以水墨画葡萄,随意涂墨点染,倒挂枝头,形象生动,藤条化的错落有致,向下低垂,以饱含水分的泼墨协议法点化葡萄汁液,水墨酣畅,用笔如草书之灵动淋漓纵横诗意以书法在画中得到恰如其分的结合。徐渭将水墨葡萄与自己的身世感慨结合为一,将一种饱经患难又无可奈何的愤恨与抗争情绪宣泄于笔墨之中。下面我们来看看画面中的墨色变化。

  老师:这个片段中展示了徐渭笔下的葡萄和叶子的造型,葡萄叔的表现运用了宣纸吸水的特点,淡末浓末相得益彰的结合使得葡萄水润灵动,周围表现了充满深浅变化的大片的叶子,形象的大小在画面中错落有致,显得十分的和谐。这是画面中大片的叶子和藤蔓的部分,我们看到此处的葡萄叶具有非常强烈的水墨的韵味,虽然画面墨色已经干了,但是我们依然还能感觉到画面中的水和墨还在尽情的流淌。背景处的枝条随着风的吹拂,潇洒的挥舞着他们的身子。从这一处局部的表现,我们能感受到画家在作画时候充满激情的用笔,产生了一种极具潇洒的用笔效果。

  老师:在这个片段中我们看到了几条若隐若现的墨线,这种手法在写意国画中属于笔段一连的绘画手法,表面看上去线条没有连贯的画下来,但是根据线条的衔接方向,用笔方法和运笔的速度来看,气势是非常连贯的,这是一种非常潇洒的表现手法,它和右侧比较真实的叶子形成了一种虚实结合的镁,使得画面的节奏感产生了非常丰富的变化。国画是怎么画出来的?首先我们先来了解一下毛笔的湛墨方法。画写一国画的时候,湛墨方法和写书法完全不同,它需要将墨汁蘸在笔的不同位置,形成不同的深浅变化,不同的位置蘸墨会形成不同的深浅效果。下面我们来看一下视频中的蘸墨方法。

  学生:写一国画的蘸墨方法,首先我们需要把干燥的毛笔在鼻血里面摁出气泡,充分浸湿,刮掉多余的水分。然后我们去用笔尖儿蘸一点儿墨,在调色盘里面进行前后调和,将笔充分调和成为灰色的墨,然后笔尖再去蘸一点浓墨,进行简单的调试之后,这个时候我们就能画出深浅不等的墨色出来了。

  老师:好,看完了视频需要解释的是画协议国画的时候,因为用笔的不同

查看隐藏内容
《3 学画写意花鸟画_第1课时》.doc
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档

猜您想要