老师：同学们好，今天的美术课吉祥图案，我将和大家一起来探讨中国传统文化。什么是提纲图案？它们在哪儿？让我们一起找一找。
老师：我欣赏小短片，你有什么发现？
学生：我发现吉祥图案在我们衣食住行的日常生活中，通过查阅资料，我还了解到它是通过某种自然或想象中物象的寓意、谐音或附加文字等形式组成具有一定吉祥寓意、装饰的图案。
老师：说得非常好，为了更好地掌握吉祥图案，我们来一起做几个热身小游戏好吗？游戏一，请根据吉祥语找出相应的图片。
学生：符，符字，蝙蝠、佛手都有符的含义。受逃、瘦字还有松鹤延年都跟长寿有关。喜喜猪、喜鹊都代表喜。题。大公鸡还有橘子跟鸡有关。
老师：平安。
学生：平字代表平安。
老师：如意。
学生：跟图片中的如意同字，同意。
老师：第二个游戏，请你从吉祥图案中找出与题目里的字相对应的图案，比如事事如意。
学生：事字代表事情的事，如意就是画中的宝物如意。
老师：他们运用了哪些表现手法？
学生：它们运用了谐音的表现手法。
老师：富贵吉祥。
学生：牡丹代表富贵，公鸡代表吉祥。
老师：它们的表现手法又是怎样的？
学生：它们运用了谐音和寓意相结合的手法。
老师：游戏三，请你试着从这件工艺品中找出吉祥图案的寓意。
学生：这件工艺品是清代景泰蓝手炉，我们可以看到炉身有五福捧绶的图案造型，其中蝙蝠代表福气，运用了谐音的表现手法。中间是一个圆形的瘦字，运用了附加文字相结合的表现手法，强调了五夫蓬瘦的吉祥含义。
老师：通过几个小游戏，大家对吉祥图案的探究是否产生了很大的兴趣？现在我们将举办传统文化项目展示月活动，在此诚招活动现场达人小检员，欢迎大家积极打卡PK。关卡一，提炼术语，并标出较为恰当的美术屏下用语，此处暂停5分钟，请开始你的选择。
学生：我来说一说。剪纸作品年年有余，主题鲜明，造型美观，刻陋惊喜。繁简适宜，纹样精巧，形式对称，线条粗细相宜，疏密有致，吉祥纹样与寓意巧妙结合。
老师：关卡二，模拟解说，使用本课相关知识进行欣赏评述。这件。
学生：粉彩透雕花瓶为清代的瓷器珍品，采用粉彩透雕工艺，设计精巧，华丽秀美，可谓瓷器中吉祥图案的经典之作。它平静部分是有两个相手造型的平耳花瓶，一相手取义为太平之相，平腹部次元开光，各以春夏秋冬的园林景致为题材。凋楼以花卉、山石用粉彩描绘，平体上所绘吉祥图案丰富多样，有莲花、石榴、如意、菊花。面向我们的这个开光局部，以石榴树的造型为主体，下方盛开有菊花，表现的是秋季石榴与菊花，寓意多子安居。整件作品在色彩上色度饱满，艳而不俗，尽显富贵之气。
老师：关卡三，现场解说对发布会上工艺品的提成图案进行讲解与交流。此处暂停5分钟进行现场解说，分别是粉采手炉、照壁、盒子、浮雕门墩。
学生：请同学们运用所学知识进行现场讲解，完成最后关卡的冲刺
