老师：同学们，大家好，今天还是由王老师继续来给大家上一节科学课，我们先一起回顾一下上节课所学的内容。通过学习，我们已经知道了我国古人利用磁铁能只是南北方向的特点，发明了指南针。我们还知道了指南针的构造，这部分叫什么？对，它叫磁针，只是南北方向，这部分还记得吗？它叫刻度盘，确定各个方向。指南针是由磁针和刻度盘构成的，另外还有支架，能使磁针自由旋转，以及外壳起到保护作用。那同学们还记得指南针怎么使用吗？
老师：请同学们再来读一读。
老师：同学们，那接下来我们一起来了解一下关于指南针的历史。2000多年前，人们把天然磁石制成艄醒，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，手柄总是指向南方，人们称它为司南。这就是世界上最早的指南针了。到了900多年前，人们知道了使铁片钢针变成磁铁的方法，制作了灵巧的指南鱼和水服饰指南针。后来，人们又把磁针和方位盘组合在一起，制造了叫做罗盘的定方向仪器。有了罗盘，航海就不容易迷失方向了。再后来，指南针逐渐从我国传到了世界各地，促进了世界航海事业的发展。那同学们，你们还见过什么样的指南针呢？它们又是怎么使用？请跟你的爸爸妈妈说一说。
老师：好了，今天我们就来一起学做一个水服式的指南针，我们需要准备的材料有，钢针、磁铁指南针、盘子、追溯指、剪刀，还有水。
老师：快去准备材料。
老师：材料准备好了，第一步我们要先来制作磁针。同学们，磁针是指南针上一个重要的部位，磁针该如何制作？我们要先用磁铁的磁极位置在钢针上沿一个方向摩擦，要重复20-30次，一定要注意安全，不要让钢针扎了手。再次提醒大家一定注意是沿同一个方向重复做20-30次，注意安全。好了开始制作。
老师：接下来，我们要测试一下钢针是否有磁性了，应该怎么做？对了，就是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测出有没有磁性，快去检测。
老师：同学们，经过第一步我们已经将磁针做好了。第二步，就是组装磁针与吹塑纸，我们要先用剪刀把吹速纸剪成鱼的形状，如果怕一次剪不好，大家可以先在吹塑纸上画个样子，然后再剪。开始操作。
老师：追溯值。剪好后，下面就是要把磁针插入吹溯纸中，注意把钢针穿入吹速纸两次，就像这样，看清楚了吗？穿石小心别扎手。开始，组装好后，第三步，我们要把磁针放水面上，我们先把盘子里倒上水，开始倒水，注意别把水洒在桌子上。
老师：在盘子里倒上水后，我们要把做好的鱼形磁针轻轻放入水面上，为什么要放入水中？对，就是保证磁针能自由转动，快放，同学们看到了吗？磁针慢慢地在水面上转动。第四步，标注南北方向。怎么确定南北方向？首先我们要等待磁针停止转动。接着你们拿出真正的指南针来确定方向。都还记得怎么用指南针来辨别方向？我们刚开始已经回顾了，快来确定方向，确定下方向。最后就是要在你的吹促纸上标注上南北方向了。请同学们拿出笔写上。
老师
