老师：今天我们学习奇妙的二氧化碳第一课时，在灭火器当中会喷出一种气体，这种气体是什么呢？同学都知道是二氧化碳，那么我们如何检验二氧化碳？我们可以把气体通入装有澄清石灰水的烧杯中观察现象。下面请同学通过一段视频来了解检验二氧化碳的方法。
老师：通过这个实验，我们观察到澄清石灰水变浑浊了，这是由于二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。碳酸钙是一种难溶于水的物质，所以我们观察到石灰水变浑浊，因此我们可以用这种方法来检验二氧化碳气体。在使用灭火器的时候，我们会发现周围会产生白雾，这又是为什么呢？这是由于灭火器中喷出液态二氧化碳，而液态二氧化碳气化会吸收热量，使周围温度降低，周围的水蒸气会凝结成白雾。利用这一原理，我们可以利用固态的二氧化碳，也就是干冰来进行人工降雨，制造5台云雾和制冷剂。那么二氧化碳能溶于水吗？下面我们通过一个实验来探究二氧化碳的溶解性，请同学观察。视频。
学生：这是一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶，向其中加入约1/3体积的水，立即悬井瓶盖震荡，观察到塑料瓶变瘪了。
老师：塑料瓶为什么会辨别？这说明塑料瓶中的压强变小了。塑料瓶中的压强为什么会变小呢？这是由于二氧化碳溶解在了水中。通过刚才的实验，我们知道二氧化碳能溶于水，那么二氧化碳溶解在水中后会和水发生反应吗？老师做一点提示，紫色石铝失业，遇到酸性物质会变红。配置紫色石蕊试验的简单方法为，取1到2克石蕊，加入100毫升水中，不断搅拌，静置一天后倒出上层农业即可得到。取上述实验瓶中的液体，于试管中向其中滴加2到3滴紫色石蕊试液观察现象。此时我们可以观察到紫色湿蕊事业变成红色，这是为什么呢？是什么物质使石蕊由紫色变成红色？请同学做出猜想。我们可以做出以下猜想，一、二氧化碳使石蕊由紫色变成红色。二、二氧化碳与水反应的新物质使石蕊由紫色变成红色。如何设计实验来验证你的猜想？老师提供的仪器有试管、镊子烧杯、干冰、干燥和湿润的紫色湿润试纸以及水。下面我们通过一段视频来了解这个实验。
老师：通过刚才的实验，我们发现湿润的紫色实力是指变红了，而干燥的紫色水里是指没有变红。由此我们可以得到结论，二氧化碳与水反应生成了一种能使紫色室内变红的酸性物质，这种酸性物质是碳酸。1766年英国化学家卡文迪许测的一定温度下，一体机水与溶解一体机的二氧化碳，后来发现增大压强会溶解的更多。利用这个原理，人们在一定条件下向饮料中充入二氧化碳气体，就可以得到碳酸饮料。但是老师这里做一个温馨提示，碳酸饮料会降低人体内钙的吸收，影响骨骼生长以及身高的正常发育，会引起骨质疏松。
老师：下面我们对含石蕊的碳酸溶液进行加热，这时会观察到什么现象？我们可以看到有气泡产生，溶液由红色变为紫色。我们可以得到这样的结论，碳酸不稳定，受热易风解。碳酸在加热条件下会分解成二氧化碳和水。接下来请同学观察以上两个反应，我们可以发现
