老师：各位同学大家好，实验是科学探究的重要途径，也是同学们学习和认识化学的基本方法。在接下来的几节课中，我将和大家一起探讨化学实验中探究的基本方法。希望通过这几节课的学习，大家能够知道化学实验探究的一般过程，同时养成敢于质疑和求真务实的科学态度。乙酸是生活中一种常见的弱电解质，相信大家一定能很快的写出乙酸的电离方程式。对，乙酸能在水中可逆的电离出氢离子和乙酸根离子。让我们以几个与乙酸有关的简单实验开启今天的探究之旅。
老师：首先，橡烧杯中加入50毫升预先配置的0.1摩尔，每升乙酸溶液用已校准的PHG测得，溶液的ph为2.8，我们向烧杯中加入10毫升预先配置的0.1摩尔，每升氢氧化钠溶液用HG测定混合后溶液的pH，可以看到溶液的pH增加为4.5，增大了1.7。
老师：那么氢氧化钠溶液加入乙酸溶液中，引起乙酸溶液pH增大的原因有哪些？主要原因是什么呢？请大家给出合理的解释。有同学会说，那还不简单，氢氧化钠难与乙酸发生酸碱综合反应，自然会使乙酸溶液pH增大。也有同学会说，由于加入的是10毫升，氢氧化钠溶液的体积由混合前的50毫升增加为60毫升。那么是否也有可能是因为溶液体积的增大，造成溶液中氢离子浓度减小，pH增大了？此外，可能还有同学会说，酸碱综合反应是放热反应，会使溶液温度升高，溶液温度的变化是否会影响溶液pH？究竟哪一种因素是造成溶液pH增大的主要原因？我们需要通过设计合理的实验对这些假设进行论证。而在设计实验时，我们需要分析不同假设之间的共性和差异。
老师：针对不同假设间的差异，设计实验，让我们首先来分析假设一和2。假设e认为c、h的增加是酸碱综合直接造成的，没有考虑或者不需要考虑溶液体积的影响。假设二则认为不能忽略溶液体积增大对溶液稀缺的影响。那么溶液体积的增大对溶液pH的影响有多大？我们如何设计实验来证明这种影响，我们要尽可能的采用控制变量的思想。设计实验假设一和2针对的是溶液混合时产生的两个变量及酸碱中和造成的氢离子物质量的减小与溶液体积的改。变。那我们能不能只改变一个物理量？我们可以向乙酸溶液中加入10毫升的水，观察溶液体积变化对pH的影响。如果pH变化较大，则假设2正确。如果pH几乎不变，则假设2错误。下面我们通过实验论证我们的观点。
老师：我们取50毫升0.1摩尔每升的乙酸溶液，向其中加入10毫升蒸馏水，显然加入10毫升蒸馏水之后，溶液的pH几乎没有发生变化。还有其他的实验方案吗？我们也可以像乙酸溶液中加入与10毫升0.1摩尔，每升氢氧化钠溶液中溶质等量的氢氧化钠固体，计0.04克氢氧化钠固体充分反应，并将溶液恢复到常温。如果pH的变化幅度与之前一致，说明溶液体积对pH的变化几乎没有影响。
老师：作为高三的同学，大家能不能对此实验结果作出合理的解释？我们知道溶液的pH等于溶液中氢离子浓度的负对数。如果首先忽略溶液体积变
