老师：同学们好，欢迎来到道德与法治课堂。我是来自清华大学附属中学的陈逸飞老师。今天我们一起复习第一单元成长的节拍。单元复习时，我们首先应当注重单元内容的宏观把握与清晰定位。那第一单元的核心关键词就定位于成长，同时围绕第一单元三课的各自内容，我们则又可以定位在这样三个核心概念上，中学生所处的成长阶段、中学可以为中学生滋养生命的行为学习，以及中学生成长过程中可以用一生去探寻的课题，发现自己，又包括了认识自己、合作更好的自己。
老师：有了以上三大核心概念的清晰定位，将会为我们接下来的细致复习梳理提供宏观抓手。下面我们将站在各课的视角，即第一课中学时代，第二课学习新天地，第三课发现自己，来细致梳理核心要义和重点知识。第一课，中学时代，同学们通过了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生生活对于个人一生成长的重要性，同时在成长中面临着诸多机遇和挑战，此时需要懂得努力就有改变的道理。编织人生梦想也是青少年时期的重要生命课题，同学们需要掌握追逐梦想、实现梦想的方法。
老师：具体来看，第一课我们可以在中学这一核心概念下，探究这样三个细化的问题。首先是起点，那有哪些核心主观知识需要关注？进入中学，我们有了新角色，进入新成长阶段。面对新生活，同学们拥有新感受、新阶段、新意义。中学时代为我们的一生打下重要基础。同时，中学时代见证了一个人从少年到青年的生命境界。其次是长大，我们是否长大，又是否愿意长大？我们可以通过不断长大，接受生命成长馈赠给我们的礼物，新的机会与可能、新的目标和挑战，是生命馈赠给我们的成长礼物。同时，中学生活为我们的发展提供了多种机会，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。在新环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个我。所以，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，点滴做起，激发潜能，做更好的自我，超越自我，为美好明天努力。
老师：最后是梦想。少年有梦，应当去织咎梦想，同时不懈地追梦圆梦，编织人生。梦想是青少年时期的重要生命主题，人类的发展需要少年的梦想，少年的梦想与人生目标、时代脉搏、国家发展紧密相连。面对梦想，不懈的追梦、圆梦，才能改变自己，改变生活。而在追梦圆梦的过程中，努力是法宝。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁，努力是一种生活态度，努力需要励志，努力需要坚持，努力也有方法。下面我们通过几个认识误区的辨识来加深对本课知识的理解。
老师：中学时代时光短暂，因此对我们的一生没有多大意义，此观点有误。成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要的基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命境界，具有重要意义。梦想如果不能实现，就失去了它的价值。这一观点存在问题。梦想是对未来美
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