老师：同学们大家好，我是北京市海淀区万全小学的林波老师，很高兴今天跟大家一起来学习道德与法治五上传统美德渊远流长的第一课时。大家都知道一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能屹立于世界民族之林的，自强不息就是我们伟大的民族精神。那么一提到自强不息，有哪些同学能谈一谈相关的故事吗？请同学们听一听大家的发言。
学生：我知道女排具有自强不息的精神，无论条件多么艰苦，都能够坚持奋斗。
学生：钱学森爷爷就是经历了千难万险也不退缩，为中国航天事业发展作出巨大。
学生：贡献。我知道袁隆平爷爷具有自强不息的精神，他研究水稻几十年，从未间断。
老师：从刚才同学的发言当中，我们看到了钱学森、袁隆平的身上都有自强不息的精神，那么我们的传统美德还有很多，我们再去听听同学们还谈到了哪些？
学生：我知道中华民族注重从小树立远大的理想，这是自强不息的动力。
学生：我知道中华民族很重视民族气节，我。
学生：知道讲究诚信也是传统美德。
老师：自强不息是我们的人格修养，不懈地追求自己的人格修养的提升是我们中华传统美德的突出特点。今天我们就一起来开个故事会，大家一起来谈一谈我们中华传统美德故事好不好？请大家准备好了，先来听一听，看看第一个同学谈的是什么呢？
学生：王阳明从小立志要当圣人，他勤学苦练，不仅能带兵剿匪，还创立了自己的学说。他说，志不立，天下无可成之事。他是明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家，其学术思想传至中国、日本、朝鲜半岛以及东南亚，至今仍有影响。
学生：请大家看，这是我做的小报，我体会到，自古以来，无论是古代的李时珍，还是现代的周恩来总理，他们都有明确的志向，并且一生都在为自己的志向奋斗，才会成就一番事业。所以说，有志者事竟成，明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。
老师：同学们，明智对一个人的发展太重要了。你们有志向吗？来谈一谈。
学生：我的志向是做科学家，努力奋斗，让中国的科技更加领先。我的。
学生：志向是当一名宇航员去探索宇宙的奥秘。
学生：我的志向是当一名像钟南山一样的医生，保护人们的健康。
学生：我要当一名机器人工程师，设计出许多能干的机器人，让人们从繁重的工作中解脱出来，有更多的时间去享受生活，我觉得这是为人类造福。
老师：同学们，你们有的同学可能有志向，有的还没有志向。那么有志向的同学，你是不是愿意为着自己的志向而坚定不移的向它前进，听听大家是怎么想的？
学生：我从小就喜欢体育运动，一直在坚持学习打冰球，我知道中国的冰球运动起步晚，水平还不太高，我决定通过我自己的努力，将来为祖国争夺冠军。这次新冠疫情使我树立了当医生的梦想，为了将来成为一名医生，我现在都经常看医学少儿科普知识的书真是大开眼界，越看越有兴趣。我。
学生：觉得中华民族那么多优秀的文化，应该让世界更了解。所以我的志向
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