老师：同学们好，我是北京市海淀外国语实验学校的孙老师。这节课我们继续走进古人谈读书。上节课我们出读了课文，学习了论语的六句话。你们还记得我们的学习内容吗？
学生：我们从课题入手，了解了课文有两部分组成，第一部分选自论语，第二部分选自朱熹的同盟须知，也叫逊学摘规。然后通过反复诵读，用借助注释联系上下文、结合生活经验、查找工具书等方法，正确流利地朗读课文，理解了第一部分的大意。
老师：第一部分的六句话当中，哪句话给你留下的印象最深？请你结合着自己的体会来谈谈对自己的启发，我们开始分享吧。
学生：知之为知之不知为不知是置业这句话火印象最深。这句话的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。读书学习都要诚实，一定不能不懂装懂。
学生：令我留下印象最深的是敏而好学，不耻下问这句话。因为这句话告诉我要聪敏勤学，不宜向地位学识不如自己的人请教为耻。我觉得这样进步快。
学生：我也是读了敏儿好学，不耻下问这句对我有启发。在读书学习时遇到不懂的问题就要向别人请教。
老师：是学问，学中有问，这样我们才能不断地进步。
学生：我们接着听我印象深刻的句子是默而治之，学而不厌，诲人不倦。我读书的时候也要学习这种方法，多记多背，努力学习，多帮助他人。
老师：看来同学们的收获都不小。上节课我们还尝试着背诵了课文的第一部分，同学们都试着背一背吧，我们来听听这位同学的背诵。25。
学生：古人谈读书，一知之为知之，不知为不知是治也。敏而好学，不耻下问，默而治之，学而不厌，会人不倦，我非生而知之者好，古民以求之者也。学如不疾，有恐师之吾长，终日不迟，终夜不寝以思，吾以不如学也。论语。
老师：这位同学背得有滋有味的这六句话，是孔子对待学习和读书的态度和方法。同学们都试着读一读，背一背吧。上节课我们还出读了课文的第二部分，请同学们自己读一读，试把字音读正确，把句子读通顺。
学生：我们来听听这位同学的朗读。于常卫读书有三道，伪心道眼道口道心不在此，则眼不看仔细心眼既不专一，却指慢浪诵读绝不能亦不能久也。三道之中心到最急，心急到矣，眼口岂不到乎？宋朱熹课文。
老师：我们正确读流历了。那在理解课文意思的时候，你又遇到了哪些问题？又有哪些学习经验要和大家分享呢？我们一起交流一下。
学生：于常为读书有三道，为心到眼到口到。在理解这句话的时候，余长卫这三个字让我想起了无常终日不食。这句话里也有常字。无常终日不食中常字通过查工具书知道它是曾经的意思。那余长位中的长我猜应该也是曾经的意思，在借助注释知道为是说的意思。这句话的意思就是我曾经说过读书有三道，叫做心道、眼道、口道，请同学们自己再读，体会一下这句话的意思吧。余常为读书有三道，为心道、眼道、口道。
学生：我在读的时候也重点关注了这句话。当时读完之后，我在想，余常为读书有三道，为心道、眼道、口道
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