老师：亲爱的同学们大家好，我是清华大学附属小学的玛丽老师。今天我们一起来学习小学语文四年级下册第七单元的习作我的自画像。请同学们准备好学具开始上课。经过口语交际课自我介绍的学习，我们都能做到根据需要介绍自己。假如我们班要新来一位班主任，他想尽快熟悉各位同学，你会怎么介绍自己呢？这节课我们就学习写一篇自我介绍，向新来的班主任介绍自己。我们知道自画像就是自己给自己画的肖像作品。在这里自画像加了引号，是指同学们要用文字来向别人介绍自己。那你想向班主任介绍你的哪些方面？
学生：我想让班主任知道我的外貌有哪些特点，以及我的主要性格特点是什么？
学生：我还想让班主任知道我最大的爱好和特长是什么？
老师：老师根据大家的发言，为大家设计了一张人物卡片，我们先来填一填，相信借助这样的人物卡片，你能更好的向班主任介绍你自己。那就请大家按下暂停键开始填写吧，时间5分钟。好，我们就填写到这里，请同学来介绍自己。
学生：我叫杨爱林，我有一双大眼睛，还长着长长的睫毛，红红的嘴唇，可爱极了。我是一个文静、冰雪、聪明的小女孩，我带人还十分热情。我平时喜欢画画、拉小提琴、跑步、游泳等，爱好很广泛。在大家眼中，我一直是一个乐于助人，做事效率高、成绩优异、品学兼优的好学生。
学生：我是图英奇，我有一对弯弯的眉毛，还有一双水汪汪的大眼睛，鼻子小巧玲珑的，还长着一张能说会道的小嘴。我是一个热情活泼、乐观开朗、聪明伶俐的小女孩。我平时喜欢绘画、写书法等，在同学们眼中，我七窍玲珑，还总是乐于助人。
老师：看来要想给别人留下深刻的印象，就要把自己介绍清楚，突出自己与众不同的特点。刚才两位同学分别从外貌、性格、爱好、特长等几个方面做了自我介绍，我们怎样才能写好这几个方面呢？我们一起来研究一下。请同学们读下面几段话，并说这样的描写对你有哪些启发？
学生：有一个小女孩，今年9岁，扎着一个马尾辫，眼睛小小的，笑起来成了一条缝，个子高，皮肤白是他最大的特点，他小时候脸蛋经常被大人捏来捏去，因为个子高，还没上小学，到公园或者乘车的时候就要买票了。他就是我。通过读这段话我知道因为个子高，还没上小学，到公园或者乘车的时候就要买票了。突出了小作者长得高的特点，有说服力，值得我学习。
学生：我是一个大大咧咧的男孩，对小事从不计较，但是有时我也很胆小，夜晚上楼梯的时候没有灯，在黑漆漆的楼道里，我总怕摔跤，害怕有鬼突然出现。其实我也知道，我这是自己在吓自己。读完这段话，我知道这是一个既大大咧咧又有点胆小的男孩子。大大咧咧与胆小看似矛盾，但在一个人身上表现出来，小作者的性格具有两面性。
学生：我最喜欢看书，不管是与历史文学有关的，还是与物理数学有关的，我都能读的津津有味。每次外出游玩走亲戚，只要带上我心爱的书，在长等候时间，我也不怕有时候生病到阴阳挂水，只要带上书，我就会忘记病痛，不知不觉
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