老师：同学们，大家好，我是来自北京石油学院附属实验小学的徐子志老师。相信经过前两个单元的学习，同学们一定积累了宝贵的学习经验。这节课徐老师将和大家一起进行四年级上册第三单元的学习，请同学们做好准备，期待大家学有所获。法国雕塑家罗丹曾说过，生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。的确要想发现美，离不开细致的观察。提到观察这个词，在三年级上册，我们就学习过细致的观察这个单元。在那个单元，我们体会作者是怎样留心观察周围事物的。你还记得那个单元我们都学习了哪些课文吗？是的，你还记得在那个单元，我们学习了搭船的鸟和金色的草地，其中翠鸟的外貌和捕鱼时的动作以及草地一天中颜色的变化都给我们留下了深刻的印象。并且在那个单元，我们仔细观察，把观察所得写下来，还写了一篇习作我们眼中的缤纷世界。那么又升了一个年级，我们的观察本领也要升级了。
老师：除了细心观察周围的人事景物以外，我们还要养成连续细致观察的习惯。正如这个单元的导语所说的，处处留心皆学问。那么在这个单元中共安排了三篇主体课文，古诗三首，爬山虎的脚和蟋蟀的住宅。那么体会文章准确生动地表达感受。作者连续细致的观察就是我们的第一个学习任务。跟着高手学观察，光学不练可不行。我们尝试着选择一个观察对象，并通过观察日记记录自己的观察收获。等到这个单元结束的时候，我们看一看谁是观察小达人。所以我们这个单元的学习主题就是跟着高手学观察，我是观察小达人。好，下面我们走进古诗三首，开始我们的观察之旅吧。
老师：之前同学们都出读过这三首古诗，下面面来听徐老师范读每首诗。范读之后，徐老师会强调需要注意的地方，我们来看第一首，暮江吟，唐，白居易，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。题目中吟这个字我们要读准，一起来读。暮江吟，同时吟也是一种古代的诗歌体裁，像唐代孟郊的游子吟和明代于谦的石灰吟，也是这种文体。
老师：好，我们来看第二首，题西林壁。宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。题目中题字后面稍微停顿一下，跟着老师来读题西林壁。好，我们来看最后一首，雪梅宋卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。我们来看第一句降是个多音字，我们要读准呀，读一遍梅雪争春未肯降。第二句阁通搁，是放下的意思，也来读一下骚人阁笔费评章。听徐老师范读之后，我们拿出学习评价表，自己也大声读一下，争取做到读准字音正确，停顿，朗读流利。并且根据自己朗读的情况在相应的格子里面画勾。读完了吧。好，拿出观察档案，我们来看，观察档案主要包括四项主要内容，观察者观察对象、具体特征和聚焦观察谈感受。读过了三首诗，想一想这三首诗观察者是谁，他又观察了什么呢？想好之后填在序号1到6的格子里面，这份观察档案不仅我们学习古诗三首中会用到，在单元后面的学习内容中我们还会用到，并且在语文园地中我们
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