老师：接下来我们继续学习蜘蛛开店这些词语你还会读吗？老师问你来读蜘蛛卖了什么？
学生：卖口罩？卖围巾？卖袜子？
老师：卖给了谁？
学生：长颈鹿？
老师：蜈蚣？他织了多久？
学生：一整天，一个星期，匆忙跑回网上。
老师：复习词语，也回忆了课文的主要内容。那接下来我们就要看一看蜘蛛卖围巾和卖袜子的时候发生了什么，再来按照刚刚的学习方法来看卖围巾的情节。先来读一读。
学生：晚上蜘蛛响还是卖围巾，因为围巾织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着围巾编织垫，每位顾客只需付1元钱。顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，它的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑。蜘蛛吱吱足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛。
老师：这一次为什么决定卖围巾？
学生：板上蜘蛛侠还是卖围巾？因为围巾织起来很简单。
老师：招牌上写了什么呢？
学生：围巾编织垫，每位顾客只需付1元钱。
老师：同学们，长颈鹿的脖子到底有多长？你能从文中找一找吗？
学生：老师，我从文中找到了，只见身子不见头，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来。
老师：同学们，长颈鹿是世界上脖子最长的动物，它的脖子最长有6米，足足两层楼那么高。你们看这幅插图，蜘蛛已经给长颈鹿织了这么多条围巾了，还没有织完，多难织？你有什么想说的？
学生：老师，读完蜘蛛卖围巾的故事，我觉得蜘蛛一点也没有从卖口罩的事情中吸取经验，他没有一点改变，还是只因为简单就决定卖围巾。而且他还写了和口罩店特别相似的招牌，结果遇到的客人竟然是长颈鹿。这个围巾更难织了。
老师：多难织？读出来。
学生：蜘蛛吱足足忙了一个星期才织完那条长长的围巾。
老师：除了示意图可以帮助我们讲故事，表格也是帮我们讲故事的好帮手。听听这个小组的同学来讲一讲。
学生：请大家将目光聚集到我们小组。
学生：我们小组想分享蜘蛛卖围巾的故事。
学生：蜘蛛第二次开店依然是因为简单，他开了围巾店，而且他写了和口罩店特别相似的招牌，围巾编织店每位顾客只需付1元钱。这一次来的是一只脖子特别长的长颈鹿，蜘蛛。
学生：特别烦恼塔吱吱足足一个。
学生：星期才织完。
学生：长长的围巾。
老师：你们已经会用小组合作的方式进行学习了，那接下来我们继续用小组合作的方式来学一学蜘蛛卖袜子的情节。
学生：大家好，我们小组共同学习了蜘蛛卖袜子的故事。我们先一起读一读这几个自然段吧。蜘蛛累的趴倒在地上，心里想还是卖袜子，因为袜子织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着袜子编织垫，每位顾客只需付1元钱。可是支书看到顾客后就吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条42只脚的蜈蚣。从这几个自然段，我找到了蜘蛛卖袜子的原因是还是卖袜子，因为袜子织起来很简单，他还写了招牌，袜
查看隐藏内容