老师：亲爱的同学们大家好，欢迎来到云课堂，我是清华附小的侯老师。今天这节课我们继续第进行第四单元的学习。我们要学习的课文是枫树上的喜鹊。提到喜鹊，相信同学们并不陌生，他象征着吉祥，预示着有喜事出现。在一年级的时候，我们还学习过一篇有关它的课文，树和喜鹊。是呀，喜鹊喜欢在大树上搭窝，枫树也是他常常安家的地方。这节课就让我们一同走进枫树上的喜鹊。通过课前预习，这些字音你能读准吗？按下暂停键，自己试试。一起来听听。你刚刚和这位读的跟这位同学一样吗？
学生：渡口绿荫遮蔽撑船拼音字母，山岗总则答案。
老师：老师要特别强调山岗的岗这个读音。刚读医生再来跟老师读读山刚如果再要拼音帽子，你还认识他们吗？别着急，先跟小老师读一遍。
学生：渡口绿茵遮蔽撑船拼音字母，山岗，懂得答案。
老师：好了，按下暂停键，自己再读一遍。快瞧，同学们，绳子朋友自己跑来了，你还认识他们吗？自己按下暂停键读一读，听一听，你跟这位同学读的一样吗？
学生：度音、b钢称拼母、懂。
老师：字音都读准了，同学们有什么好方法来记他们吗？之前我们已经学过很多的识字方法，你能用哪些方法记住哪些字？我们一起来听一听几位同学的分享。
学生：我用加一加的方法记住了这四个字。三点水加渡过的渡就是渡口的渡，草字头加上阴天的阴就是绿音的音，竖心旁加上一个懂就是懂得的，懂安全的安加木就是答案的案。我还发现它们都是形声字。我用减a减的方法记住了这两个字，每天的每减掉，上面的一撇一横就是母。刚才的刚减掉立高旁就是山刚的刚称一般是用两只手，虽有提手旁。我们学过的小娃冲小艇里面的称也是这个字。
老师：记得多巧妙，做动作也可以帮我们寄生字。是呀，我们平时所做的平板支撑，还有撑伞的撑，都是这个撑。刚才的几位同学记字方法可真巧妙，屏幕前的你有什么好方法来记这些生字？按下暂停键，自己说说。生字又跑到句子里头了，你能读准吗？再挑战一下，听听这位同学读的准不准？
学生：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着它的绿荫，遮蔽了村里的渡口。
老师：字音读准了，可有的同学有疑问了，这渡口是哪？别着急，我们一起先来看看杜这个字。杜在古代的时候是这样写的，左半部分的指水，代表河水，右半部分的渡指的是跃过，渡，过河起来就是从水上过，那从水上过的船就是渡船，渡船过河的地方就是渡口，这下你理解了吗？再渡渡这两个词，渡船，渡口。再看这个句子，听听这位同学读对了吗？
学生：今天早上，太阳从渡口对岸的山岗后面升上来了。
老师：刚刚我们认识了渡口，你能从这幅课文插图里找一找渡口吗？看看你跟老师找的一样吗？我们就这样乘着渡船来到了渡口对岸的山岗上，就像这幅课文插图里画的这样，山岗就是指比较低矮的山。理解了意思，再来读读这个句子，句子也能读通顺了。那就让我们把这些字词、句子再次送回到课文中去。这边读课文，要求同学们读准
查看隐藏内容