老师：同学们，大家好，我是北京市海淀区定惠里小学的刘老师，很高兴和同学们一起学习。今天我们来继续学习朱德的扁担。上节课我们初步学习了课文，学习了生字新词，了解了故事的内容和故事发生的背景，对照屏幕，自己再来读一读这些词语。还记得这些生字和多音字吗？跟随学习伙伴一起读一读。
学生：朱，德，扁，担，志，伍，泽，敌，陡，难，争，仗，疼，料，敬。
老师：通过上节课的学习，我们知道了1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人，同志和战士们为什么要去挑粮呢？带着这样的疑问，让我们走进课文的第二自然段，请你读一读，想一想，你都知道了哪些内容？听听学习伙伴的分享吧。
学生：我知道了，巩固井冈山根据地需要储备足够的粮食。井冈山上粮食不多，需要抽出人去挑粮。
学生：我知道了，虽然路很远，但战士们都争着去挑粮。
老师：通过交流我们知道了，为了粉碎敌人的围攻，战士们需要去挑粮。老师这里有个小资料，请你跟随学习伙伴一起读一读。
学生：为了保卫井冈山革命根据地，粉碎敌人想把红军围困在井冈山的阴谋，战士们不仅要加紧练兵，从军事上做好准备，还要储备足够的军粮，做好后勤物资保障。由于井冈山上生产的粮食不多，就必须到山下宁冈的茅坪去挑粮。
老师：这是一条怎样的挑粮之路呢？听听学习伙伴的分享。
学生：从井冈山到毛坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。五六十里说明挑梁的路途特别远。
学生：我抓住了山高路陡这个词语。这说明井冈山不仅很高，还特别陡峭，非常不好走。
老师：井冈山海拔1700多米，周围好几百里都是崇山峻岭，山势陡峭，十分险要，山高路远，还挑着粮食。所以文中说非常难走。想象井冈山山势陡峭的画面，请你读读这个句子，和学习伙伴一起再来读一读。
学生：从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
老师：面对如此恶劣的条件，战士们是怎么做的呢？听听学习伙伴的分享。
学生：我找到的句子是，可是每次挑粮大家都争着去。争着的意思就是抢着，说明红军战士一点也不怕吃苦。
老师：虽然山高路选，路途遥远，却动摇不了战士们挑粮的决心和热情。
学生：和学习伙伴一起再来读一读这个自然段。红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑梁。从井冈山到茅坪来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
老师：朱德同志是怎么挑粮的？为什么大家越发敬爱朱德同志了？带着这样的思考，请你小声读课文，寻找答案吧。你们找到问题的答案了吗？听听学习伙伴的分享。
学生：我找到的句子是，朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮，一块儿就是一起，战士们下山挑粮，他也下山挑粮。这句话说明朱德同志作为军长带头挑粮食，一点架子都没
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