老师：同学们，大家好，我是首都师范大学附属育新学校的丁新颖老师，很高兴又和大家见面了。在上一节的口语交际课中，我们知道了有些事情可以通过商量的方法去解决，还掌握了与人商量的方法。这节课我们一起走进语文园地五，通过前面的学习，我们认识了很多的偏旁，大家还认识他们吗？请你和学习伙伴一起读下面这几个偏旁吧。
学生：提手旁，口字旁、虫字旁、火字旁，金字旁。
老师：除了书上的例子，你还知道哪些带有这些偏旁的字呢？让我们来听听学习伙伴想到的吧。
学生：我知道提手旁的字，还有报纸的报，雨披的披。
学生：我知道口字旁的字，还有呼气的呼，吹，的吹。
学生：我知道虫子旁的字，还有蝴蝶。我知道火字旁的字，还有灯光的灯，炉子的炉。
学生：我知道金字旁的字，还有铜号的铜，钢琴的钢。
老师：刚才我们复习了以前学过的一些偏旁，下面请同学们打开语文书，看语文园地五的识字加油站，请你和学习伙伴一起先来读一读题目吧。
学生：我能根据字形特点判断怎么连，山峰蜜蜂刀锋，爱慕扫墓开幕，炒饭吵闹抄写。
老师：仔细观察这三组字，你有什么发现吗？让我们来听听学习伙伴发现了什么。
学生：我发现这三组字都是形近字，而且第一组和第二组还是同音字。我发现这些字都是形声字。
老师：从学习伙伴的发现中，我们知道了这些字的相同点。那这些形声字哪些部件表示读音，哪些部件表示意思呢？我们再来听听学习伙伴的分享吧。
学生：我发现第一组和第三组都是左边的部件表识意思，右边的部件表示读音。
学生：我发现第二组下面的部件表示意思。
学生：上面的部件表示读音。我发现这些形近字的偏旁不同，表示的意思也不同。
老师：通过刚才的学习，我们知道了这些形声字不同的偏旁表示不同的意思。那请你根据这个特点对它们进行区分，在书上连一连，完成以后，请你和学习伙伴对一对吧。
学生：山峰和山有关，所以和山字旁的峰连，蜜蜂是一种昆虫，应该和虫字旁的蜂连。刀是金属制成的，所以刀锋的锋是金字旁的锋。
学生：爱慕是心里的感受，和心情有关的慕是最下面的慕。扫墓有清扫墓地的意思。墓地和土有关，应该和土字底的墓连。巾字底的幕和布这类的东西有关，开幕式演出前拉开舞台的幕布和遮挡的布有关，应该是巾字底的幕。
学生：吵闹要用嘴，所以和口字旁的吵连，抄写要用手，所以和提手旁的抄连。炒饭要用火，所以和火字旁的炒连。
老师：你都连对了吗？如果有不一样的地方自己改正过来，这些字是我们这节课要认的生字，自己读一读。我们来听学习伙伴的朗读，看看你读对了吗？
学生：锋，蜜，蜂，幕，扫，墓，慕，抄，炒
老师：老师把生字的顺序打乱了，你还会认吗？和学习伙伴再来读一读吧。
学生：幕，抄，墓，锋，蜜，扫，蜂，慕。
老师：给这些生字找个新朋友，你还能想到哪些词语呢？我们来听听学习伙伴想到的吧。
学
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