老师：同学们，大家好，我是首都师范大学附属小学的吴越芳老师，今天我们一起来学习语文园地四，在这个语文园地中一共安排了六项学习内容。今天我们来学习前两项。同学们在本单元的学习中，我们走进祖国不同的地区，欣赏了不同的风光，去到不同的地方。需要乘坐交通工具，乘坐火车是个不错的选择。那么你会看火车票吗？从这张车票上你认识了哪些生字？知道了些什么？自己先说一说，你是不是发现了这张火车票是从南昌开往北京西站的，这个字就读昌。图上就是南昌站，我们再读一次昌，我国有很多地名中都带有这个字，比如四川西昌、湖北宜昌。那么你能猜猜为什么这么多地名中都有这个字吗？来听伙伴的想法。
学生：每年国庆节，人们都祝愿我们的祖国繁荣昌盛，我猜测昌就是越来越好的意思。
老师：是，昌就是兴盛的意思，昌可以组词为昌盛，安昌。下面有一位小伙伴来分享啦。
学生：这趟火车是2016年9月4日开，限乘当日当次车。
老师：一起来读这两个生字限，乘。注意限是前鼻音，乘是后鼻音，要把字音读准确，再读一次限，乘。那么在生活中哪里见到过限这个字呢？我想你可能想到了限高标志，限制标志。那么乘可以组词什么呢？乘可以组词为乘车，乘坐。还有一位小伙伴要来分享。我们一起来听。
学生：这张车票的座次是07车01号下铺，这次列车是新空调硬卧。
老师：这里面也有好几个生字，一起来读铺，调，硬，卧，自己再读一次。你有什么好办法识记它们呢？你是不是想到了加一加，比如石加上更就是硬。其他几个生字也可以用这样的办法来识记，还可以用自己喜欢的办法来识记。同学们再仔细看一看这张火车票，你能发现它是从哪里买的吗？是不是发现了它是南昌出售的这个字读shou你在哪里见到过？他是不是想到了公园的售票处，出售东西的地方都见到过？同学们一张小小的火车票，让我们认识了这么多生字，自己再读一读，去掉拼音了，跟着老师一起来读昌，铺，调，硬，卧，限，乘，售。生活中我们能够识记很多的生字，你也做个有心人关注生活中识字。学习到这里，老师要考大家了，这是一张一位小朋友出行的火车票。那么从这张火车票上，你又发现了刚才识记的哪些生字，你又知道了些什么？自己先说一说，来听伙伴的分享。
学生：从这张火车票上，我又看到了前面学过的生字，限乘调硬等。
老师：你还知道了些什么呢？来听伙伴的分享。
学生：我知道了，这张火车票是从郑州开往广州的，发车时间是2014年11月30日9:53开，位置是11车32号。
老师：你看关注生活中识字真是个好办法。同学们在本单元的学习中，我们还记住了很多优美的句子，你自己来读一读，发现了什么？是不是发现了这些句子中都运用了真像，像，就像这样的词语，作者展开想象，运用上这些词语，让我们眼前的画面感更加强烈。我们也可以学习这样的句式，来说一说下面的事物像什么，看谁想得妙说得多。
老师：同学们从图上我们能看到
查看隐藏内容