老师：同学们，大家好，我是首都师范大学附属小学的吴老师，今天我们继续来学习葡萄沟。同学们，上节课我们识记了生字，你还记得吗？跟着小伙伴一起来读一读。
学生：沟产份枝搭淡好够收城市干留钉利分味
老师：下面我们再来一起读一读词语，这里面都有多音字，可要把字音读准。好客，种葡萄，水分，葡萄干，把生字和词语送回到课文中，自己来读一读课文，一边读一边想一想。你喜欢葡萄沟吗？说说理由，开始吧，你想好了吗？我们一起来学习。有位小朋友，他特别喜欢葡萄沟，因为这里出产不同的水果，他找到了第一自然段的内容，我们一起来读一读。新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果，5月有桑葚，6月有杏子，无花果。到了7月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。同学们我们来看，一年有12个月份，在葡萄沟有好几个月份能吃到不同的水果呢，我们借助图片一起来说一说。五月有桑葚，六月有杏子无花果。到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。同学们你们知道吗？在新疆有很多很多的水果呢，比如哈密瓜、苹果、香梨等等，几乎全年都有不同的水果成熟呢。同学们带着这种喜悦之情，自己再读一读这个自然段。还有一位同学也很喜欢葡萄沟，他的理由不一样，我们一起来听。
学生：我找到的是茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。这句话说到枝叶是茂密的，就说明枝叶非常多，长得也很好，几乎没有一点缝隙。我想站在下面的时候应该很凉爽，所以我很喜欢葡萄沟。
老师：你看作者展开想象，把茂密的枝叶搭起来的样子，想象成了绿色的凉棚，让我们的眼前画面感更加清晰，更加生动了。你自己再读一读这句吧。同学们，我想很多同学都很喜欢葡萄沟，是不是都喜欢这里五光十色的葡萄呀？你是不是也找到了这句，我们一起来读。葡萄一大串一大串的挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色美丽极了。五光十色是什么意思呢？要想了解这个词语的意思，文中给了泡泡提示，我们可以联系上文。课文中上文写到葡萄要有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，颜色可真多呀。用上文中一个词就是五光十色。那么五光十色让你想到了什么样的画面？自己先说一说，我们来听听伙伴的想法。
学生：五光十色让我想到了葡萄颜色很多，品种也很多，而且在阳光的照射下闪闪发光呢。
老师：那得多么美丽呀，自己赶快再读一读这句话，让我们赶快去欣赏这五光十色的葡萄吧。
老师：这里的葡萄像珍珠，像玛瑙，多么美丽。我们跟着小伙伴再读一读这句。
学生：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的淡绿的，五光十色，美丽极了。
老师：还有位同学，他也很喜欢葡萄沟，他不仅喜欢这里五光十色的葡萄，还喜欢这里热情好客的老乡。他找到了这句话，我们一起来读。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。这里面藏着一个生字，够字你能不能结合你的生活运用上够字说一句话
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