老师：亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学清河分校的语文老师石硕，很高兴和大家同上一堂课。今天我们继续走进第三单元。上节课我们认识了善于观察、乐于动脑的曹冲。这节课我们来学习一篇新课文。玲玲的画，文中的小女孩叫玲玲，请你也来亲切地叫她一声，玲玲。注意玲这个字是后鼻音，要读准确，跟我读玲玲，这个字左边的王字旁是形旁，表示美好的事物，右边的令表音，合起来读玲。同学们，这节课，我们要学习的课文就和玲玲有关。下面就请同学们一起来读一读课题，5玲玲的画，相信同学们在课前都进行了预习，下面来听一听同学们的预习成果吧。
学生：读完课文，我标出了9个自然段。
老师：那就让我们先来读一读这几个自然段。下面请你和学习小伙伴一起来读一读一至三自然段。玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
学生：这幅画明天就要参加评奖了。
学生：玲玲时间不早了，快去睡吧，爸爸又在催她了。好的，我把画笔收拾一下，就去睡。
老师：注意幅这个字读二声fu,评和奖是后鼻音，要读准确评奖。下面就请同学们再来读一读这几个字。
学生：幅评奖。
老师：接着我们来读四至六自然段，来听一听学习小伙伴和你读的一样吗？
学生：就在这时候，水彩笔啪一声掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。怎么了？玲玲爸爸放下报纸问。我的画弄脏了，另画一张也来不及了。
老师：在这三个自然段中有什么需要注意的音吗？
学生：我觉得另这个字需要注意，它是后鼻音很容易读错。
老师：谢谢你的提醒，我们一起来读，另，另。下面就请你和学习伙伴一起来读一读七至九自然段。
学生：爸爸拿起画仔细地看了看，说别哭，孩子，在这画点儿什么不是很好吗？玲玲想了想，拿起笔在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了，爸爸看了高兴地说，看到了吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
老师：在第九自然段中，并这个字也需要注意，它是后鼻音要读准确，并，并。同学们，这是一位同学圈出来的生字和词语，你们都圈对了吗？下面我们就一起借助拼音和学习小伙伴来读一读吧。
学生：端详评奖这幅画催啪的一声弄脏报纸另画一张来不及懒洋洋并不像那么糟肯动脑筋。
老师：去掉拼音再来读读，这是我们这节课要求认的字。你有什么好办法能够记住它们吗？我们先来看详和评这两个字，它们都带有言字旁，带有言字旁的字呀，大多与说话语言有关，右边的羊和平分别表示读音，所以一个读详一个读评。同学们，我们以后也可以多多利用形声字的构字规律来识记生字。你还有什么好办法能够记住这些字吗？
学生：我可以用加一加的方法，记住脏另趴和糟，脏就是村庄的庄加上月字旁就是脏弄脏的脏。另，上边一个门口的口，下边加上力气的力，就是另。啪，拍皮球的拍加上口字旁就是啪，噼里啪啦
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