老师：亲爱的同学们，你们好，我是清华大学附属小学的王娜娜老师，今天我们继续来学习第二单元，一起走进识字乐园的第二课。夏天虽然非常炎热，但是王老师家楼下的马路上却非常阴凉。你知道这是为什么吗？因为马路两旁有很多高大的树木，这些树木的叶子密密麻麻地遮住了阳光，形成了一条林荫大路。每当看到这些大树，王老师就想起一句谚语，看，这就是王老师家楼下的林荫大路。前人载树，后人乘凉。今天我们就来一起学习一首歌颂树的儿歌，一起来读一读课题吧。树之歌。读完这个课题你有什么疑问吗？听听学习小伙伴他们的问题吧。
学生：儿歌中都写了哪些大树啊？儿歌里的大树都有什么特点啊？
老师：那么就请你带着你自己的问题，我们来学习这首儿歌吧。请你把语文书打开到第18页，根据拼音读一读这首儿歌。注意读准字音，读通句子。读不通顺的地方可以多读几遍，开始吧。怎么样？你读完了吗？看这些词语你认识吗？带着拼音读一读它们。听这位小伙伴读得正确吗？
学生：梧桐手掌枫树松柏绿装桦树耐寒守北疆银杏水杉化石金桂。
老师：如果把这些词语的拼音去掉，你还能读出来吗？跟着王老师来试一试吧，梧桐手掌枫树松柏绿装桦树耐寒守北疆银杏水杉化石金桂。看单独的一个字你又会读吗？再来试一试吧。梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂。这几个字字音特别容易读错，跟着王老师再来练习一下吧。hua(四声),shan,yin,shou,nai你读对了吗？仔细观察这几个字，你发现了什么秘密吗？来听听学习小伙伴的想法吧。
学生：这些生字的共同点都是左右结构，左边都有木字旁都与树木有关。
老师：再仔细观察这三个字，读一读梧桐枫，你发现什么秘密吗？原来啊，这些字的右边部分就是这个字的读音，这样的形声字有很多，以后我们学习的时候可以多注意积累啊。看，这回我们再来把儿歌读一遍，我们的好朋友节奏线也来帮忙了，在他的帮助下，我们会把儿歌读得更流利了，我们来一起试一试吧。
学生：树之歌，杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
老师：数一数。这首儿歌一共有几句话呢？原来啊有四个句号，那就是四句话，也请你拿起笔，在每一句话第一个字的前面标上句子的序号。刚才啊有的同学很想知道儿歌中都写了哪些大树，那么我们现在就继续走进儿歌中来学习吧。好的，我们先来看一看。请你拿起笔，用横线画一画儿歌中树木的名字，来听听学习小伙伴她的成果。
学生：这首儿歌一共写了11种树木，有杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。
老师：你画对了吗？大家注意一共有11种树木，看松树和柏树是两种不同的树木。还有的同学很想知道儿歌里的大树都有什么特点，我们先来走进第一句来看一看吧，请你大声地读一读第一句。
学生：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
老师
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