老师：亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学的语文老师王赫。今天我们继续学习统编版一年级下册第六单元。同学们，美丽的夏天里，除了充满生机和铜趣的荷花，还会有突如其来的大雨。你们看，下雨了，又下雨了，意思有什么不同？
学生：下雨了，是说正在下雨，要下雨了，说的是快要下雨了，还没有。
老师：下。带着理解读课题。
学生：又下雨了。
老师：相信同学们在课前都已经做了充分的预学，我们来交流交流。
学生：这篇课文有9个自然段，这是我圈出的生字词语。
学生：我还注意到课文里有3幅插图。
老师：观察插图可以帮助我们更好地理解课文内容。同学们，你们能从插图中看出故事里都有哪些小动物？主要写的谁吗？
学生：课文中的小动物有小白兔、燕子、小鱼和蚂蚁，主要写的是小白兔。
老师：你找的真准确，要下雨，小白兔得赶在下雨前回家，你们能读准这些词语送小白兔回家吗？
学生：山坡阴沉沉，伸腰潮湿有空闷得很。消息搬家来声响。
老师：读准这些词语需要注意什么呢？
学生：陈深，man，都是前鼻音，跟我读阴沉沉伸腰闷的很。搬家。
学生：空和想这两个字都是后鼻音，跟我读有空雷声响。
老师：嘟嘟，这两个句子你有什么发现？
学生：小鱼，今天咱们有空出来。
学生：要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀粘了小水珠飞步高。
学生：我发现有空的空是个多音字，它还读空空气的空。
老师：我们也来读读空有空气。还有哪些词语需要注意？沉。
学生：深潮湿，都是翘舌音，跟我读阴沉声邀潮诗。
学生：消息的西，在词语里要读轻声。跟我读消息。
老师：注意小老师们的提示，去掉拼音，再来读读。
学生：山坡金沉声。腰潮湿有空，闷的很。消息搬家雷声响。
老师：读准了字音。那谁能说怎样记住这些生字呢？
学生：我可以用加一加的方法记住坡提土旁，加上牛皮的皮就是坡土，坡的坡，山坡的坡。我们还可以用加一加的方法记住很多字。门字框加上心就是闷热。雪宝盖加上弓就是扣，有扣，自己的自加上新字底，就是西消息，一般的班加上提手旁就是班加。
老师：你们能用加一加的方法记住这么多的字，真了不起。观察这些字的偏旁，你有什么发现？
学生：我发现腰是月字旁，我们学过渡脖腿脚都是月字旁。月字旁的字很多都跟身体有关。是。
老师：呀，腰是形声字，我们身体中间这里就是1身，也是形声字。单人旁表示它跟人体有关。身腰，同学们，我们也做身腰的动作，深交，把腰弯下去就是弯腰，一边做动作，一边读读伸腰。官僚送进句子里，你还会读吗？
学生：小白兔弯着腰在山坡上割草田，阴沉沉的小白兔直起身子，伸了伸腰。
老师：我们接着来交流臣。
学生：潮诗和萧这几个字都有三点水旁。三点水旁的字大多都跟水有关。
学生：我知道潮湿，就是有很多水分。那陈和霄也都跟水有关。
老师：陈
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