老师：亲爱的同学们，你们好，欢迎来到同上一堂课。我是来自清华附小的曹欣老师。同学们，你们喜欢学习汉字吗？看图上的小同学们也在跟着他的老师学汉字，让我们一起来听一听他们在读什么？0之初，性本善，性。
学生：相近，习相远。苟不教，性乃迁教之道，贵以专。昔孟母泽林楚。子不学，断积，筑到燕山有一方，教五子，名俱扬。养不教，不知过，药不言，诗之堕。子不学非所宜。药不学老。何为。
学生：玉不琢。
学生：不成器，人不学，不知义。
老师：他们读的课文和我们平时学的有什么不一样？
学生：这篇课文都是三个字，三个字断句的，读起来很顺口。
老师：刚刚这段文字选自三字经。三字经是中国古代小朋友学习汉字的课本，我们今天要学的人之初这一课就是选自三字经的两个片段。题目中的之字是我们本课要学的生字，你有什么好方法记住他吗？
学生：我家厨房里有一瓶芝麻酱，我认识了芝麻的芝字，芝麻的芝去掉草字头，就是人之初的之我。用简易解可以方法记住了这个字。记住之字，我可以组词。之前之后。
老师：我们认识了之这个字，那接下来我们就一起来写一写这个字。
学生：只字三笔，一笔点，二笔横撇，角度小，三笔平捺。写书展。
老师：我们把只字带回题目中，再来读一读。注意，这三个字都是翘舌音，我们要读准它们的字音。人之初课前，我们按照这样的步骤进行了预学一读，请你借助拼音读一读。
学生：人之初人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁教之道。贵以专。子不学非所遗，又不学老。何为玉？不琢，不成器，人不学，不知意。
老师：二、标出小节序号。三圈，画出本课的生字。四、问，提出你的。
学生：疑问，人之初是什么意思？什么是狗不叫，性乃迁，浊气e，这些字都是什么意思？
老师：那就让我们带着这些问题走进课文。同学们，这些标红色的字是我们本节课要认识的生字，请你读准他们的字音，我们一起来读一读。第一小节。
学生：人之初，性本善，性相近，习相远，苟不犟，性乃迁教。知道贵以专。
老师：现在有一些字消失了，剩下的字你还认识吗？
学生：知出姓善，习。
老师：教千贵专。现在老师把他们的拼音去掉了，并且打乱了顺序，你还能读准他们的字音吗？叫谦席，出气之善专柜。我们读准了这些生字的字音，那你们有什么好方法能够记住他们的样子？
学生：我用加一加的方法记住了这些字。一字旁加刀组成出，竖心旁加声组成性，笑加四比反文组成叫，走之旁加千组成千，中加一，加背组成柜。我还可以用简一点的方法记住这几个字。我爸爸特别喜欢看水浒传，于是我就认识了传字。如果把左边的单人旁去掉，就是专心的专，羽毛的羽去掉一部分，就是学习的习。有些字还可以用换一换的方法记住。我们之前学过姓氏歌这一课，把姓氏歌的姓的名字旁换成竖心旁，就是性格的性。这字的文换成迁，就是姓乃迁的迁。其次我在生活中见到过，比如教室
查看隐藏内容