老师：积累同学们好，这里是中国教育电视台同上一堂课直播课堂，我是来自山东省实验中学石君琪老师，今天的这堂高三语文复习课由我来和大家一起度过，希望大家有所收获。大家先来看两个问题，第一，当前同学们语文学习的最大困境是什么？第二，高考临近，怎样学习才最有效？当前语文学习的最大困境，这是什么？是你们做了很多题，但是语文成绩老是感觉不到提高，是不是这个问题？第二，高考临近，尤其是现在离高考还有3个月的时间，那么我们怎样学习才最有效？这个问题我也有很有效的解决方法。
老师：那么我给大家带来的复习方略式，一粒一图一转化。什么叫一粒一图一转化，一粒就是一粒意图，就是思维导图。大家看，这就是我给你把刚才那个系统转化成思维导图了，思维导图知识树，或者是你喜欢的系统图等等，目的就是让你整理一个系统。第三，转化能成能力就是一转化。我这种复习方法的原理就是思维建模，它是有科学根据的。大家一定听说过数学建模这个词，其实我们的语文也是可以建模的，思维建模它是借助于一些特定的工具和方法，将自己内在的思维过程建立成模型，进行可视化表征的认知方法。所以大家看到我以后给你整理的答题的类型和思路，不要认为就是应试教育，它是科学，为什么把疑虑放在前面，一律不是我们的方法，为什么放在前面？因为它是态度问题。在语文学习方面，态度和方法哪一个更重要？请大家思考。
老师：在心理学上有一个名词叫高原现象，它是说在人们的工作和学习中，人们学到一定程度或者工作到一定程度，就再也不进步了，甚至感觉到倒退，这就是碰到高原现象了。那么转变离高考还有3个月的时间，很多同学都会碰到高原现象，但是人人又是避免不了的，怎么办？突破它？突破它要两个要素，第一态度，第二方法。态度它起到70%以上的作用，方法它起到30%左右的作用。大家看你要先改哪一个？要想突破语文，取得语文成绩的增长，那么你也得先改变对待语文的态度，我想请问大家一个问题，那么语文能不能快速提高成绩呢？大家思考一下，那么你怎么认为的？我告诉你能理由如下，一，语文是母语，我们生活中碰到最多的就是语文，耳濡目然，天天听到的看到的都是语文。那么你的父母也在教你语文吃了吗？你问号应该放在哪里？
老师：第二，我们从小学到高中，语文所学主要就是阅读写作，一直没有大的变化，到我们现在都还是以阅读写作为主，只是内容增加罢了。第三，语文你已经有了一定的积累，只是你在阅读做题的时候，你没有运用以前学过的知识，或者说你不会用，比如在读古诗词的时候，看到流水你要联想到什么？看到房潮你要联想到什么？看到香草美人你要联想到什么？大家脑袋里有没有答案？第四，提升语文成绩的方法很简单，就是唤醒你小学、初中和高一、高二所学的知识就够了。
老师：那么今天我给大家的语文带来了10分，听完这堂课，你能用上，你就能在现有的基础上提高10分或者更多。我讲课的重点有这样四块，大家看大屏幕
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